6月1日晚17：00我准时开始上课。这是6月份支教的第一堂课，我较为紧张，学生也有点害羞。我先是打开视频通话并做了自我介绍，但小朋友却没有打开视频通话，只是打开了语音通话做了一个简单的自我介绍。“小朋友，你是不方便打开视频吗？”我小心询问。“老师，我们就这样上课吧，不打开视频。”学生怯生生地回答道。我有些许的失落，但依旧面带微笑并开始给学生讲课。
我所准备的授课内容是“五年级语文阅读理解题型及解题方法”。讲课过程中我积极与学生互动，在一问一答中，学生渐渐活跃起来。在讲到修辞手法的运用时，小朋友突然打开了视频通话，并主动回答我的问题。我惊喜地说到：“终于看到你可爱的小脸了！”之后的课堂气氛变得更加的轻松活跃。在课堂最后，我还给学生讲了“韦编三绝”这个成语及其背后的故事。讲完之后小朋友高兴地答到：“老师，我懂了。”志愿者看着学生灿烂的笑容，不由地夸到：“真棒，很聪明。”屏幕前的小朋友听到夸赞，真真的有些不好意思呢。
在给孩子上课的过程中，通过电脑屏幕可以看到同学坐得端端正正，就像是在教室里大家面对面上课一样，我能感受到同学的热情。我所在的湖北第二师范学院计算机学院“云上慧”团队所支教的对象多数为留守儿童，所以团队想为孩子们带去的不仅仅只是知识，更多的是想为孩子们带去温暖与欢乐。虽然现在的支教队伍不庞大，但是有越来越来越多的大学生加入“云上慧支教”志愿服务队。每一位志愿者带着他们的爱心与热情，投身到支教工作中。相信终有一日，团队的努力会帮助孩子们“筑”梦。
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