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家教实践

来源:安徽工业大学机械工程学院 作者:王诺

7月,我正式开始为我的一个初中学生补习英语。

暑期社会实践——家教感想。本着锻炼自己实践潜力的思考,我很高兴地成为了家教一员!到8月为止,为期近一个半月的家教最后告一段落。这一个半月来,作为我的第一次家教,收获颇多。

我教的是一位在读初一的学生,他是一个比较听话的男孩,我教的十分顺利。他的英语水平一般,针对这种状况,我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此,我参考了一些相关资料,将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句,同时要求学生自己造句。这样做一方面能够增强学生对词汇的理解和运用,另一方面锻炼他“说”的潜力。在口语方面,我每次在上课前都要听录音机,放一遍单词和课文,纠正他的错误发音。这样才能在教学时游刃有余。

我觉得这次家教活动能够用八个字来概括,就是“有苦有甜,双方收益”。

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