本着对留守儿童负责，对空巢老人负责，对社会负责的态度，为加深学生乃至社会对孤寡老人及留守儿童这类社会弱势群体的关注，弘扬尊老爱幼的传统美德，安徽工业大学能源与环境学院学子开展了“青春关爱行动，温情暖朝夕阳”暑期社会实践活动。
随着生活的质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多的人开始了外出打工的生活。一方面为了生活，一方面为了家里的经济，只有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。
殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，志愿者想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。
志愿者在村委会的帮助下，走到几户家庭中，大约一周时间，走过几户人家，帮助不同家庭留守儿童辅导功课。暗下决心要尽全力辅导他们的功课，天气很热，志愿不减，根据情况的不同，志愿者因材施教，对于三年级以下的孩子我们主要对其一位数，两位数，三位数的四则运算方法进行辅导，对于四，五年级的孩子多了英语，自然辅导四、五年级的同学任务就艰巨了不少。志愿者很耐心地反复给他们讲解。上课注意力不能集中，老是东张西望，志愿者既不放纵也不过分严厉，而是半开玩笑地轻敲他们的脑袋，孩子们吐吐舌头，笑着埋下头，继续学习。
志愿者在看着学生写作业中国青年网通讯员 罗欣摄
按照孩子们平时上学的作息时间，把教学活动分为三个时间段，同时每天下午，志愿者也会抽出一小时左右来教孩子们唱歌，丰富他们的课余生活。实践第一天，志愿者在历经了四十多分钟的步行后来到了此次的实践基地——汴河村。第一天的活动以学业辅导和安全知识教育为主。为了能够更好的辅导留守儿童，志愿者们采取了一对一的辅导方式帮助孩子们解决学习上的难题。一天下来，志愿者们已经逐渐的融入到了这些留守儿童的群体里。
经过一周的支教，志愿者和孩子的关系越来越融洽，教学也进行得越来越顺利，学生的学习热情越来越高涨，师生之间的互动也越发的自然，初来的陌生感和距离感已经销声匿迹了，这也使得志愿者干劲十足！
最后，志愿者跟着村长进行家访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵；乡村的孩子谁没有整洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是志愿者花了心思去与他们游戏，与他们说话，带着他们学习，他们才慢慢感受到关爱。
通过此次社会实践活动，让留守儿童和空巢老人这些弱势群体感受到了爱的温暖，让他们孤单的心不再孤单，让他们感受到了这个社会对他们的关怀。对于小孩子们来说，他们就如同刚升起的朝阳一般，志愿者要通过这次活动来为他们今后的发展指引一个正确的方向、对于那些辛苦了一生的老人来说，在他们夕暮之时，为他们留下开心的回忆。
这次的社会实践活动， 一方面，志愿者锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，志愿者为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，志愿者也表现出了经验不足，知识体系不够全面、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。志愿者也表示回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。对德智体本身来说是课堂教育的延续，可以发挥大学生自己的才能， 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有利条件， 在社会实践中磨炼自己， 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。
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