河南科技学院教育科学学院暑期三下乡“守望星光”支教活动已正式拉开序幕，进行为期八天的个人团队社会实践活动，本次实践活动地点是新乡实验小学，为了让每个孩子都能够充满自信的展现自我，个人团队开展以小小木工，可造万物为主题，旨在培养学生的动手能力和创造力，并耐心细致的做好每一件事。团队成员要真正的去观察每一位孩子，发挥孩子的天性，帮助他们成为自信的自己。
实践员在支教的过程中，拍摄到儿童正在往木头上画图形的场景。在图片上可观察到，学生对待自己喜欢的东西，表现出很强的专注力的，作为志愿者的一员，在旁边仔细的观察是重要的任务，以及学生出现困难和进行不下去的活动，给予适当的指导和帮助，让他们排除万难，勇敢追逐自己的目标。
在支教的过程中，实践队员发现这样一个男孩子，锯木头手法是不正确的，线锯都断了两把，木头才锯出一个小裂口。但这个小男孩并没有放弃的样子，对着木头在发呆，他可能是在思考错误的原因。其中有一位支教队员走上前，拿来线锯向他展示锯木头的流程，他的眼中充满着喜悦，向支教队员表示感谢，之后，他又投身于锯木头的行列中，领悟能力很好的他，不一会就把自己在木头上画的形状锯出来了。他脸上露出笑容，此时在他心里，应该没有什么比获得成就感而让人倍加幸福的事吧。
这是一位小女孩在认真填涂用木头做成的鱼的场景，不难看出她很认真从事这项活动。团队成员对小女孩进行观察，发现她在填涂的过程中，发挥自己的想象力与创造力，把她心目中的小鱼涂出来，让小鱼生动有活力的出现。
木工实践活动结束后，组织学生与自己作品拍的合照，想让他们从中体会的满满的成就感和喜悦，深深地感受到实践活动过程中面临困难时的无所畏惧，解决困难时的轻松快乐。现在的孩子需要有迎难而上，充满信心的品质，它是他们成功路上的垫脚石，需要她们好好把握。
支教的生活是那么的充实而美好，小学生给我的印象总是那么的充满生机与活力。在他们的身上，我看到了拼劲和喜欢钻研的品质，他们喜欢新奇的东西，对新事物的操作接受能力很强。在他们身上，我看到祖国未来的栋梁，这样的观点，让我更加喜欢教育这份职业，教书育人的这份神圣。经过此次社会实践活动，我们将树立坚定的信念，更加努力学好文化知识，让自己有能力有机会投身于教育行业中。
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