在为期十天的社会实践中，我们对数名乡村优秀教师进行了深入访谈，一路聆听，一路收获，可谓满载而归。
从钟昌典老师身上我领悟到教育是责任；从钟云女老师身上，我感受到教育是唤醒；从杨树长老师身上，我体会到教育是奉献；从赵祥勇老师身上，我感悟到教育是创新……虽然几位乡村优秀教师拥有各自不同的成长史，不同的教育背景，但他们都具备坚定的教育信念：用生命热爱教师这份职业，更用爱心去教授学生，用实际行动坚守在山区的“三尺讲台”，去完成教师高贵神圣的教书育人职责与使命，帮助一代代孩子走出大山。
几位老师为广大教师群体树立了榜样楷模，更为作为师范生的我们指引了前进的道路与方向。该如何当好一名老师，我有了更多的理解与思考。教书育人是我们的使命。教书——-不断充实更新自己的学识，提升自己作为老师的专业素养；育人——-关爱每个学生，把爱奉献给教育事业。而该如何当好一名乡村教师，我也有了更深刻的领会。一直以来，乡村教师处于乡村教育的最前线。在乡村振兴的大背景下，振兴乡村教育，他们又被赋予了新的使命。为了给乡村孩子提供更优质的教育，扎根乡村教育一线的校长，老师做出了种种努力：钟昌典老师开发特色畲乡课程，赵祥勇老师结合当地地域特点，在传承中创新竹文化，将应村小学打造成以“竹韵”为特色的学校。他们将当地的乡土文化融入乡村教育，让学校作为当地的文化中心，不仅教书育人，更让乡土文明得以绵延。我想这不仅是对文化的传承，同时更是对人文精神的滋养与涵育。在他们身上，我看到了未来乡村教育的种种可能，更看到了乡村教育，乡村振兴的希望。
习近平总书记曾寄语广大青年，“勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想”。实现美丽中国梦，就是要实现国家富裕，民族振兴，人民幸福。因此中国梦的实现离不开乡村振兴。乡村振兴——-这是激荡在广袤乡土大地上最为动人的梦想。作为新时代的青年，作为师范生的我们必将牢记嘱托，肩负使命，通过实践所得，以乡村优秀教师为榜样，保持对乡村教育的热情，为乡村教育添砖加瓦，为乡村振兴，为乡村教育事业贡献自己的一份力量！
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