这是个被微风拂过的盛夏，蒲公英飞过的地方，有教学楼，有操场，有带着笑脸的他们，还有穿着蓝色志愿者服的我们。
这是我在青禾志愿服务队的第二个年头了。犹记得上一年由于疫情原因，我们只能在家中开展线上支教活动，充满了些许遗憾。和孩子们的初次见面是在7月12日，在这一天前，所有队员们可做足了准备。
这是我第一次面对这么多孩子，一下子有些手足无措，出乎意料地有了紧张的情绪。“大家好，我姓王，大家可以叫我王老师。”就这样，我开始了整个暑期课程的第一节课。作为安全教育和破冰课程，一下子承载了许多人的目光。一切都按部就班地进行着，等到了自我介绍环节，我却突然犯了难了。由于大家相互不熟悉，年纪跨度大，性格内向的同学在讲台上迟迟不敢开口，我下意识地蹲在了她的身边，握着她的手，引导她一步一步地和同学们介绍自己，我突然意识到，孩子们需要很多的鼓励来建立他们的自信心。
作为班主任，和孩子们接触是我每天必做的课程。二年级的李诗甜就是个很内向的孩子。刚来的第一天她静静地坐在角落的位置，安安静静地上课，安安静静地跟着老师的指引动手实验。遇到老师目光的追随她会闪躲。我有些担心她能不能够融入到我们的集体当中。而刘紫盈就是我记住的另一个贴心的同学了。六年级的她也不是外向的女孩，但她却格外地照顾李诗甜，带着她一起做实验、做手工，在这几天内成为了无话不谈的朋友。孩子们的朴实、成熟、无私在互帮互助和相处的过程中体现的淋漓尽致。
还有另一个叫谭芷妍的同学，第一天来的时候就抢到了第一排最中间的位置，上课的时候也非常活跃，积极和老师互动，还会帮老师维持秩序，想来在班上也是老师的好帮手。她能够准确地叫出所有老师的名字，还记得第二天上课，她带着小零食，在走廊上叫着：王老师，你吃。那一刻，心里很暖。
支教活动很幸苦。将近40度的高温下，40左右的人挤在一间20平米的小教室，吹着两台老化的电风扇，老师在讲台上扯着嗓子上着课，学生在讲台下热火朝天地做着实验，天气很热，气氛也很热。
支教活动很快乐，不少队员第一次登上讲台，第一次给30个小朋友上课，第一次将自己的所学的知识有意识、有意义的传播出去。不少同学第一次在暑假参加兴趣课程，第一次做电磁实验，第一次触碰小机器人，第一次知道水果也能当电池，第一次拥有属于自己的太阳能小车。老师很满足，学生也很满足。
支教活动很温暖，老师们尽自己所能帮孩子们打开科学世界的奥秘，穿梭在艺术世界的迷彩，感受中国话的魅力。我也记得，下午烈日走道上小谭给的“魔芋爽”，小杨老师收到罗依旭结课后奔波三个街道买回来的奶茶，我记得那一天夕阳是金黄色的，那一天，我们心里很暖，眼泪也很暖。
还记得指导老师问我，今年参加的支教活动，感觉上有什么不同？线下的支教活动，让我看到了更鲜活的队员、更鲜活的同学们。关于支教，这算是弥补了去年线上支教的一个遗憾，能让我面对面地给他们上课，及时得到孩子们的反馈，是一件非常难得可贵的事情。短短的十天时间，我并不指望能真正教会孩子们什么知识，能够在有限的时间里力所能及带给孩子们不同的眼界和收获。
我希望自己能够成为像彩虹一般的人。虽然转瞬即逝但是光彩照人，能够在孩子们无限的未来中，稍稍照亮一处未曾被发现的绚烂角落，带给他们不同的体验，也带个他们更多一种可能。
剅河的夏天太阳很晒，风也很大。或许多年后回想起来，还会记得，2021年的夏天，微风吹过了剅河二小的操场，吹过了教学楼，吹来了蒲公英，吹来了一群穿着蓝色衣服，上面写着“武汉理工大学暑期社会实践队”的人们，吹过了面带微笑的孩子们。
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