采访留守儿童，提供志愿服务
7月20日至26日，滁州学院计算机与信息工程学院赴沟北村家乡公益服务实践小队在江苏省盐城市阜宁县板胡镇沟北村慰问留守儿童家庭、采访沟北村政府人员并了解相关扶贫政策。
学生:刘阿姨您好，我们了解到沟北村近来实施的一个邻里互助的关爱留守儿童项目，我们想知道这个项目的实施给我们沟北村的留守儿童会带来什么样的好处？
刘阿姨:咱们这个镇上政策层面的这些项目能够落到咱们村子里面的话，其实对这些留守儿童是爱的呼唤，孩子们接触到这些项目之后会非常开心。然后我们这边呢，会对这些特别的孩子比如说父母双亡，每周有一次上门服务，为他们解决生活和学习上的困难，对家庭上的问题尽可能做出帮助，来让他们避免心理上的空虚。邻里互助的关爱留守儿童项目在咱们试点的村子来说的话，其实对我们留守儿童来说，是一种福音。
学生:那说明这个项目还是有对接到留守儿童的需求的，那刘阿姨您觉得沟北村留守儿童现在有哪些需求还是没有被很好地满足、还需要政策进一步改进的呢？
刘阿姨:前两年咱们这边的邻里互助的关爱留守儿童项目采购的是成都那边的一些服务用品，但是当时做得没有很到位，今年沟北村政府采购了本地的服务项目，这样执行起来效果非常好，现在孩子们特别喜欢这样的生活模式。现在存在的问题可能还是需要扩大覆盖面，下一步尽量地能够覆盖到14到18岁的年龄段，这是我们现在面临的一个问题和挑战。
团队成员为二十三位留守儿童传播科学文化方面的知识，组织他们观看关于科学方面的记录片，普及简单的医学方面知识，帮助提高科学文化知识。
团队成员一起前往沟北村政府，听沟北村政府人员宣讲扶贫政策，我们了解了关于加强农村留守儿童关爱保护工作的一些相关政策，为了从源头上减少儿童留守现象，《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提到为农民工家庭提供更多帮扶支持和引导扶持农民工返乡创业就业两个方面。对此，对此，北京大学社会学系教授夏学銮对中新网记者表示，建议调动社区资源，在农村设置专门的社工岗位。因为社工对当地的环境相对熟悉，比较了解留守儿童的情况，对儿童的关爱和照顾也更加方便。
通过本次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过本次实践更加了解国家对留守儿童的政策，这次的实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为新一代的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、投身社会的良好形式。我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为国家的发展贡献一份自己的力量。
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