如果回忆会发出声响，那么今天的蜻蜓振翅，和雨前惊雷，都归你。
——开头的话
始
敲击键盘，的确有好多好多想说的，但都是从过去式的回忆中攫取，满足喜乐的同时，倒是多了丝丝的不舍。但是马头小学恰好有漫天的蜻蜓振翅，与盛夏午后的雨前惊雷，这些都是回忆的声响。就借着这些声响，来碎碎念那些属于温心的那些人，那些事。
我与温心的相遇也许比大多数人都要早，记忆里是在去年初冬院和校暑实评比以及会计之光的评比上，“温暖在心动”这五个字在心中留下了深深的印象，支教于我而言，是完全陌生且新奇的东西。然后到了今年的面试，我还记得我说:我很喜欢和一群可爱且优秀的人一起，共同做成一件大事的感觉。唯美书面一点，叫作羁绊；白描一点，就是平时做菜吃饭睡觉调研玩乐的时候互相接纳彼此，然后收获一种叫做“友谊”的东西。
于是相遇，于是站上讲台，于是收获喜乐。
一 讲台
说起讲台，我简单的以为，面对下面坐着的小学生，备课授课应该是能力范围之内，绰绰有余的事情。结果每每深夜备课的时候，都会因为在想如何用孩子们更喜欢更能接受的方式，真正传播自己想要传达的一些理念与精神。然后再对着某一页ppt某一页动画想象设计到时候站在台上的说辞与表现方式。故事课会通过各种小游戏让孩子们知道开头结尾的作用和创作技法；影视鉴赏会用各类影视片段而论证角色人物冲突的表现形式；甚至枯燥的讲诈骗的思政课会结合身边经历滔滔不绝乃至拖堂而没有人发现……
某四个字同学的课上讲了末代皇帝，我不解，问这他们看得懂吗。四个字答:没必要现在就懂，现在种下了种子，未来某天会发芽结果的。我觉得确实是这个道理。
最后上课感想：当老师真不容易啊！！！
二 调研
顶着三十多度大太阳坐一个多小时的山路颠簸去一个没有奶茶没有各种店的地方采访考察发问卷。这一长句话读完怎么看也不是什么享受的差事儿，但是我也挺开心的。对于我来讲，遇见山遇见水，遇见很多陌生的人，就是生活本身的意义所在了。然后在调研的过程中，挨家挨户不好意思的拜访，虽然可能有冷面相迎，但是绝大部分还是给予最为淳朴的善意的，当时和同行的人说的最多的就是：哇，那个老爷爷/老奶奶/阿姨/叔叔真的好好，他balabala……当然也感受到了各家不同的喜乐疾苦，在调研途中也对于那个读起来好长好长的调研标题的理解也更加深了——在遂昌，在中国社会，的的确确有好的东西在发生变化。
虽说是调研，吃喝倒是也没落下，本以为条件是艰苦的，但是总能找到干饭的好地方！平时奶茶喝的也不多，但是在遂昌似乎奶茶成为了稀缺物品——遇见必买，遇见必带，好不快活。
三 玩乐
先歪个题讲吃喝，大厨组做的饭真的真的真的真的真的很好吃！还有饺子煎饼酸菜鱼，烧烤汽水小龙虾！然后还有夜宵炒粉炒面鸭头馄饨锅贴（说饿了）！
然后是玩乐，从一开始的面生腼腆，到之后欢乐气氛的会议室。有温心版麻将点炮自摸雀神再世，有uno反复+4反复横跳的节目效果，真心话大冒险的全场起哄故事会的心照不宣。还有德国心脏病的手部红肿（这里再次重点表扬宣传德国心脏病的小杜同学）。欢乐是真的，凝聚力也是真的。
哦对了，还有夏日暴雨夜晚窝在教室大屏幕看奥运会比赛还有颁奖一起唱国歌的珍贵画面。也说不出来是啥，但是看着周围所有人起立对着屏幕的五星红旗唱国歌，总觉得是比久旱甘霖，他乡遇故，金榜题名还要美好的体验，很美好很美好。
四 舞台
接了个文艺汇演的活儿，想的是小孩子老师上台唱首歌跳个舞，但是实际做起来还是一步一步有模有样的策划组织排练来的。辛苦是有的，策划每一个节目、把握大致方向、一个一个审过来，然后分配技术组后勤组的现场任务、好生辛苦地挂横幅、筛选主持人写主持稿一遍遍教，都是辛苦的。但是最后看到每个孩子在舞台上的咿呀与姿态，老师们舞蹈出彩的效果，以及最后的最后，大合唱每个人迎着灯光看着台下的孩子们唱着“开始的开始”，我觉得一切都值了，很有成就感，也很幸运能创造一个我们与孩子的舞台。
ps：老师们舞跳的真的很好！！！！男生都是酒醉的蝴蝶女生都能女团出道！！！
五 孩子
最后要讲孩子。
当了四年级的班主任，虽然人不多但还是很满足。其中晓胡是比较内向的男孩子，刚来的时候羽毛球课没人愿意和他一起打，我就上去和他打了一会儿，结束后说：以后想打羽毛球来找老师哦。他一句话不说就跑了。直到最后几天，孩子们要给自己的老师写想说的话。最让我惊讶的是他用稚嫩的笔体写着：“老师我不太好意思说，就是你能不能接下来几天陪我打会儿羽毛球呢？谢谢你。”我当时就绷不住了，一个孩子的诉求并不多，一次羽毛球便能直击内心。直击他的内心，也是我的内心。除此之外还有富强的“你时而严肃，时而温柔，严肃时不放过任何一个细节，温柔时温柔到没有下限。”我只觉得内心沉沉的，是那一种被孩子们信任的喜悦。那一刻的感想：来支教，单单收获这些话，就已经值了。
终
还有很多彩虹色的记忆碎片，比如四个人的县城第一次足浴初体验，比如那一个夜晚的星空，与那一个夜晚的啤酒。篇幅至此，无需多言，还想说的就放在日后的惊雷和蜻蜓之中吧。最后还是以孩子们送的话来结束，送给我，也送给温心的所有人——
“虽然只是短短几天的相识，你却把我内心的恶魔都驱散了。”
“希望以后的日子里你们能像我一样，开心每一天。”
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