王心雨先通过点名了解各位学生的到位情况,统计请假以及新来的学生情况,统计全部完成后直接开始课程内容。课程分为单词早知道、绕口令、单词小复习、趣味游戏四部分。王心雨统计学生对英语的熟悉程度,准备基础性单词进行讲解。她带领学生朗读单词,王心雨领读一遍,学生跟读两遍。多次跟读,让学生掌握所有单词的读音。教学重点是让学生可以独立完成所有单词的朗读,一位学生积极举手,主动朗读并要求其余学生继续跟读两遍。学生领读结束后,王心雨提出以跑火车的方式,每人每次站起来朗读一个单词,朗读完成后坐下即可。
课程最后,王心雨带领学生一起观看视频,让学生提出视频观看过程中的小亮点,学生积极回答,观看视频过程气氛活跃。
队员张艺霖带领部分学生进行篮球运动,每一位学生积极拼抢篮板,积极防守,不停奔跑,在阳光下挥洒汗水,展现青春的活力;李泽奥与学生打乒乓球,每一次击打体现出学生对于乒乓球的热爱;王心雨带领女孩跳皮筋,喜悦的心情溢于言表,每一次跳跃都体现出学生们纯真的性格。在学生们的欢声笑语中结束了此次体育课程。
已经正式上课两天了,晚上,实践团全体会议上,针对最近工作遇到的的一些事情,全体队员积极讨论商议,大家做到消息互通有无,同时负责人总结问题,逐一讲解强调,内容如下:
1、教学组:课堂氛围比较尴尬,维持纪律的前提下,增加互动;注意课程内容,即难易程度,当地孩子英语基础不太好,但是处在中高年级,数学基础比较好,注意把握内容难度、强度;目前只排了一个周的课程,对于特色课程的创新,积极思考提建议;授课队员额外工作:点名,录课,截图;提前备课,写好教案,有事换课需要提前一天在群里通知;
2、新闻组:新闻要求每节课写一篇新闻,微信可以视情况而定;注意新闻投稿对字数的要求,积极投稿,适当写总结性的新闻;汇报投稿情况;
3、调研组:近期翻阅资料,讨论问卷问题(计划周四完成),走访当地老党员及居民进行问卷调查。
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