暑假年复一年般如约而至，却又不似往年单调，有幸于2021年暑期加入了湖北第二师范学院计算机学院榉烨三下乡志愿服务队，与队友共同前往黄冈市营山县支教，我在这里与学生一起成长，进一步理解了“志愿”二字的含义。根据团队相关部署安排，我队在黄冈市营山县营坊村共计实施20天教学计划。时至今日，我队已完成全部教学计划，本次支教活动至此圆满成功，而从某种意义上来看这也正是离别的标志，分别在即，千言万语却不知从何说起。我们在支教期间得到了营坊村全体村干部与家长们的大力支持，也在朝夕相处中与学生建立了紧密的关系，分别于我而言，是对过往的总结，亦是对未来的期盼。
初次参加支教活动，我一开始并不知道会面对怎样的工作和环境，但仍然欣喜而好奇，格外地珍惜这来之不易的机会。在黄冈英山支教的二十天里，我对教师的身份有了一个更深层次上的认知，懂得了什么是作为一名教师的幸福，它不仅仅是来自于那些天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。看着他们求学的欲望以及欢乐的笑容，或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。
支教的每一天里，我们坚持每天7点起床按时工作，严格要求自己。支教的生活也不是一帆风顺的，有过思想斗争，有过情绪波动，但因为这里的孩子们、这里的家长们、这里的每一个人都是那么诚朴与亲切，让我感觉自己就是这里的一份子，早已融入到这个大家庭当中。
我记得在离别当天的下午，一个我教的学生默默地过来问我：“你们还会来这里教我们吗？”，我深深地吸了一口气，茫然失措，犹豫了很久后才向他解释道：“如果你继续好好学习的话，未来我们还是有机会来这的，我们每个人都有自己的事情要忙，就像你要忙着自己的学习，我们也是一样的，所以我们都不要停下，继续学习下去！让我们拥有一个更加光明的前途”。我深知这是一个善意的谎言，因为我不想带给他们遗憾与不舍，我想让他们把握现在，忘记过去，学习才是他们第一要务，不能分心去考虑别的事情，然后我要感谢这里的孩子们及他们的家长，是他们给了我信任，是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱，也是他们让我们榉烨三下乡志愿服务队的工作更有意义。
在这里，作为志愿者的我们互相学习、勉励，不断提升自我教学能力，也因此结下了深厚的友谊。纵然遇到过水土不服等环境艰苦所导致的问题，但每个志愿者都能及时调整自我、克服困难，以最佳状态面对学生，也正是在这一幕幕的坚持与热情里，我更加理解了“志愿者”、“支教”以及“老师”这些名词的含义。艰辛与挫折，只是来自于生活对自我的磨练和考验，以歌声回应伤痛才是当代青年的正确心态，我愿意保持乐观积极的状态直面生活中遇到的挫折与困难，始终为实现自我价值而奋斗。
分别是对过往的总结，却也是对未来的期盼。自7月1日起，为期二十天的支教生活，让我在亲身实践中领悟了“倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂”的含义，昼夜的轮回终将我们带到了收获与别离的时刻，我将一生铭记这段支教经历，并以自身行为传递志愿精神。（通讯员 谢鼎鸿）
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