为弘扬优秀传统文化，推动青少年一代对优秀传统文化的传承，树立文化自觉和文化自信。苏州大学文学院传统文化公益课堂暑期社会实践团队走进江苏省张家港市善港村，基于地域文化特色，开设了“善学思笃行，传百年赤诚”系列课程。7月13日，首日课程“善始之源，文化初探”和“善学经典，礼仪之邦”分别在上下午分时段顺利进行。
上午，团队负责人黄依龙同学主持了开班仪式，向小朋友们简要介绍了传统文化公益课堂的基本情况及授课老师，并概述了此次系列课程流程和特色安排，表达了对小朋友们未来几天学习的期待。
随后，在主讲人董晚雨同学的带领下，第一课“善”始之源，文化初探正式开始。课程从“善”字的古今流变引入，又对“善”相关的词语、名言和小故事进行分享讨论和延伸拓展。在“李家大院”云参观的视频，小朋友们跟随主人公的视角一同探寻浓缩着“善”文化的深厚底蕴的晋商之善，同时董晚雨同学从救国助民和尊师重道两个维度，对李家大院的善精神具体表现进行了实例介绍。同学们也结合善港村的地域文化特征，联系生活实际总结出“勤、孝、谦、和、思”五个“善文化”精髓。
“‘善’不仅可以代表善良之意，很多积极的情感，如爱国、忧民等都可以归于‘善’字之下。”董晚雨同学鼓励小朋友们在后续的实践课中，运用各色颜料在团扇上画出自己心中的“善”。大家开动脑筋，积极创作，很多同学也在手工制作后主动分享自己的创作思路，反映出他们对善文化的独特思考和认识。
下午，陆怡雯同学带来了第二课“善学经典，礼仪之邦”的课程讲授。她从大家熟知的《三字经》切入，摘取了《中华善字经》的选段，结合文选内容遴选善文化故事对古今礼仪规范进行全面介绍。陆同学也布置小朋友们以小组合作的形式，发现寻找身边的“善”文化故事，预备将在第三天的课程中进行小组分享。观看了“中华礼仪规范之校园礼仪”的相关视频后，陆怡雯同学带领小朋友们以情景演绎的方式呈现不同情境下的礼仪规范，从切身体会的角度加深了大家对“善文化”礼仪内涵的理解。
“经过第一天课程的学习，我们欣喜地看到同学们对‘善文化’形成了初步的认识，对践行‘善’文化礼仪有了更大的热情”，黄依龙同学补充说，“同时，我们也希望接下的几天课程能继续让同学们，在寓教于乐的学习过程中更加深入地理解善文化的精神内涵，埋下一粒希望的种子，在人生路上带给他们无穷力量。”
苏州大学文学院传统文化公益课堂暑期社会实践团队
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