（据建工学院报道）为深入了解我国东部布地区在教育改革及辅导机构方面的落实与变化情况，并挖掘辅导教育机构在推进学生全面发展与教育强国建设中的作用及特色，山东理工大学建筑工程学院“教亦多术、研亦有方”实践团代表荣宇、高靓斐于2021年8月20日分别线上采访安徽省淮北市濉溪县临涣镇临涣中学学生、刘桥中心学校老师，线下走访来到学生家中，与任士华、周晨曦、梁永爱、高靓敏等人进行访谈调研。
首先，实践团代表荣宇联系到第一个访谈的对象 ——刘桥中心学校任士华老师，在礼貌打过招呼之余，热情地邀请任老师填写调查问卷并与其进行访谈；据任老师指出，近些年来学校在为了学生的全面发展而努力，他也更倾向于这种为学生发展而进步的教育模式，但仍觉得城乡差距问题难以改变，希望孩子们摆正心态且更加努力。随后，荣宇线上采访了周晨曦同学，并根据周同学的调查问卷情况展开访谈；作为一名高二学生，周同学在学习之余参加了钢琴班，并从个人角度肯定了辅导班的积极作用，认为辅导班是缩短和别人差距的一种手段，也是最直接的方法。与此同时，实践团代表高靓斐在高靓敏同学家中与该同学及其母亲梁永爱进行访谈交流，二人均表示学校的教育资源充足，同时也肯定辅导机构存在的价值与影响。最后，家长还强调了无论辅导班再好，尊重孩子的意愿都最重要，兴趣班和文化班应该成为孩子成长路上的催化剂。
通过此次访谈，团队了解到大部分学生、家长和老师都认同教育改革下学校教育的全方面发展的优越性，也都肯定了辅导机构在当前教育制度改革大背景下对于促进教育全面发展发挥的重要作用，短期内可以帮助学生补短板、树自信、养习惯，巩固在校学习的成果。
作者：袁法叶 吕茜
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