中国青年网河南8月17号电（通讯员 王舒芳）
2021年8月9日， 郑州大学微光志愿服务队正式开展三下乡线上支教行动。虽然疫情阻挡了距离，却无法阻挡知识与爱的传递。而在如何让知识和爱传递的更加有效，不仅是支教团要考虑的问题，更需要家长们的协力。
学生的自控能力比较差，自理能力还没有完全形成，电子设备对学生的吸引力极大，教师对学生的学习状态的监控能力减弱，种种因素影响教学效果。支教团与家长携手合作，关爱学生，是提高线上上课效果的重点所在。
8月7日，支教团成员与家长们进行线上交流，讲述授课所用设备，提倡家长尽可能挤时间督促辅导孩子完成学习任务，希望家长以身作则做好孩子的榜样，协助孩子有效的完成线上学习，管好娱乐设备，谨防沉迷，做好后勤保障。
8月14日，支教团成员开展暑期线上家访工作，老师们向家长汇报了学生在远程授课中的表现情况，也从家长口中进一步了解到孩子在家的学习情况以及对支教团的建议，同时我们还发放了线上调查问卷进行调查。从线上家访及调查问卷中，老师们和家长沟通了学生在线上课堂开展的过程中普遍存在听课时容易分心，平时更依赖手机完成作业和回答问题不积极，互动效果差，参与度不高，没有传统课堂营造的学习氛围等问题。家访中，老师们也了解到学生平时在学校接触到音乐、美术、世界风情、手工课等这样的课程较少，许多家长希望孩子能够全面发展，多拓展一些课外知识。家长们也表示，在这一段时间里，从情感上说，真正走进自己孩子的内心，发现孩子的兴趣点，也更了解孩子的优势。
面对家长们的热情，支教队员们更多的是感动。这次线上家访，拉近了支教队员与学生、家长之间的距离，也为老师们改进工作提供帮助，增强了老师们做好接下来的工作的信心。
线上支教的正常开展得益于家长们的支持与协力，家长们与老师们相互配合，相互信赖，让线上支教变得更有温度。微微光芒，汇在一起，便能照亮前方。
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