当前位置: 主页 > 社会实践 >

学习党史,传递思想

来源:山东大学 作者:王思睿

导语:2021年6月3日,“今津乐党”实践队一行成员来到位于济南市历下区的文苑小学进行预期的党史宣讲活动。

这次党史学习宣传活动,是我们党纪念百年诞辰的重大时刻、两个百年目标交汇的关键节点、开启现代化建设新征程的重要时期组织开展的一次活动,对我们坚持和发展新时代中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴具有重大意义。

作为新时代的新青年,我们肩负着历史责任,必须以这次活动为契机,进一步深入学习党史践行初心使命,成为实践党的事业的可靠人才。由于此次宣讲的对象是小学生,在磨砺个人党史知识储备的同时,希望影响更多的人埋下为社会主义历史复兴的使命做出贡献的一粒种子。

在活动的准备期间,我感受到了团队成员间相互支撑的力量。大家一起进行头脑风暴,最终商量出兼具可行性与知识趣味性的讲解活动方案;一起仔细学习党史,选择更适合小学阶段了解的历史阶段或历史大事件,并进行幻灯片稿件的编排。此外,成员还准备了关于党史的了解度与看法的一份问卷,给学生时间进行集中填写并收回做整理,从中也看到了本次活动的必要性与意义。

在活动的开展期间,实践队的成员将自己负责的版块讲解的清晰明了,调动出了前期的准备知识与临场的反应能力。改革开放章节、港澳回归章节等学生们的回馈参与一浪高过一浪,内心有确切答案的同学会坚定地举起手,其他同学也会根据讲解做出自己的判断并进行尝试。讲解的内容编排有实在的知识点,也有展现近年来发展的直观壮阔的视频演示,同学们有的一边听讲一边顾着做笔记,有的向同桌发出感叹之语。讲解活动快结束时,孩子们仍然是意犹未尽,向团队成员发出了再见的邀请。

活动结束后,借着课间的机会,团队主要成员对孩子们进行了简单的采访。孩子们有的表示文化课上也会讲授当时的相关知识,今天生动的课堂燃起了他对党史学习的兴趣;有的表示党史可能会在语文试题的加分题中出现,所以自己平时也会留心;有的向团队成员提出建议,希望将讲解更有其逻辑脉络性,比如按时间线帮助大家梳理。在整理采访资料的时候,大家很是感叹,一是对于现在小学生关注点与视野眼界的感叹,二是对于小学生认真提出个人建议的感叹。

能感受到该班级学生对党史学习的热情,他们鼓舞了我们“让党史教育鲜活起来”的勇气,坚定了我们坚持下去的信念。借此侧面,实践团队也看到了党史教育的痛点——形式与方法问题,看到了党史教育的需求也是巨大的。

结合时事来看,在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调:“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,开展好‘我为群众办实事’实践活动,把学习成效转化为工作动力和成效,防止学习和工作‘两张皮’。”明确指出要把党史学习教育和推动各项工作紧密结合起来,扎实推进党史学习教育落地见效。我们青年一定要积极响应习近平总书记的关切。

坚持党史学用紧密结合,党史学习教育才能不偏不倚地落到实处。应将守“实”贯穿于党史学用全过程,在学习中下足“实”功,在做事中谋求“实”效,走心走实开展好“我为群众办实事”实践活动,以全心全意为民服务的“口碑”检验党史学习成效,传承红色基因,践行初心使命,昂扬起开启新征程、奋进新时代的勇敢身姿,凝聚起全面建设社会主义现代化国家的磅礴伟力。

http://www.dxsbao.com/shijian/407450.html 点此复制本页地址

相关内容

探寻周村烧饼文化:非遗传承之旅

为传承和弘扬家乡非物质文化遗产,担当新时代青年职责。“弘古韵风华,续传统文脉”实践队员李海昕走进周村烧饼生产厂,开启了一段探寻烧饼文化、学习非物质文化遗产制作过程的独特旅程…… 赵金栋 曲阜师范大学生命科学学院查看全文 >>

探寻春节的前世今生,用行动守护传统文化

为弘扬中华优秀传统文化,增强对传统文化的认同感与传承意识,2025年1月11日,曲阜师范大学生命科学学院“弘古韵风华,续传统文脉”实践队在南池社区开展了一场以春节为主题的宣讲活动。春…… 赵金栋 曲阜师范大学生命科学学院查看全文 >>

曲阜仁义胡同调研:探寻传统美德传承之路

为深入探寻文化传承,了解传统美德在日常生活中的作用,2024年1月10日,曲阜师范大学生命科学学院“弘古韵风华,续传统文脉”实践队走进龙虎社区,调研仁义胡同的历史渊源,走访社区居民,…… 赵金栋 曲阜师范大学生命科学学院查看全文 >>

龙虎社区:聆听文化传承的回响

为创造性的传承和发扬中华优秀传统文化,2015年1月10日,“弘古韵风华,续传统文脉”实践队走进龙湖社区,在社区工作人员的带领下,聆听文化传承的回响,书写文化发扬的卷轴。颜庙:千年文…… 赵金栋 曲阜师范大学生命科学学院查看全文 >>

传承春节文化:南池社区实践行

为弘扬春节文化,承担起青年传承优秀传统文化的历史使命。“弘古韵风华,续传统文脉”实践队走进了龙虎社区,怀揣着对传统文化的热忱,向小朋友们宣传春节文化。这次实践经历,既是一次…… 赵金栋 曲阜师范大学生命科学学院查看全文 >>

探寻孔子智慧,传承华夏文脉

在文化传承的时代浪潮中,曲阜师范大学生命科学学院“弘古韵风华,续传统文脉”实践队踏上了意义非凡的征程。实践队全体齐聚孔子博物馆,深入探寻儒家文化的深厚底蕴,开展了一场别开生…… 赵金栋 曲阜师范大学生命科学学院查看全文 >>

承仁义之风,续传统文脉

为继承和发扬中华优秀传统文化,感悟中华优秀传统美德,学习仁义观,2025年1月10日曲阜师范大学生命科学学院“弘古韵风华,续传统文脉”实践队来到曲阜市龙湖社区仁义胡同,跟随社区工作人…… 赵金栋 曲阜师范大学生命科学学院查看全文 >>

在颜庙的实践探索:解锁传统文化密码

为深入学习中华优秀传统文化,了解儒家文化,曲阜师范大学生命科学学院“弘古韵风华,续传统文脉”实践队怀揣着对历史文化的敬畏与憧憬,踏上了前往颜庙的实践之旅。颜回,作为孔子最为…… 赵金栋 曲阜师范大学生命科学学院查看全文 >>

推荐内容

公管学子助力校地共建,志愿服务温暖人心

本周,公管院学子继续深入橘子洲街道湖大社区、师大社区和新民路社区参与校地共建社区助理志愿活动,为社区居民带来了实实在…

表彰树榜样 进步砺前行 文学院参加聊城大学学生表彰典礼

为充分彰显优秀学子的卓越风采,发挥先进榜样示范引领作用,进一步激励学生踔厉奋发、勇毅前行,4月2日,文学院参加聊城大学…

沈阳城市学院开展无偿献血活动

本网讯(校团委牛康莉)2025年3月26日13时,由沈阳中心血站联合我校举办的无偿献血活动于南楼成功开展。活动开展期间,广大师生…

新乡工程学院“清明追思·薪火相传”网上祭英烈活动

春风拂柳念英魂,清明时节寄哀思。在清明节来临之际,为大力践行社会主义核心价值观,激发青年学子的爱国情怀,引导青年学子…

传承红色精神,凝聚奋进力量——纪念遵义会议召开90周年专题宣讲活动顺利举

为深入了解中国革命历史,领悟革命精神内涵,弘扬遵义会议精神,走好新时代的长征路,3月8日下午,南京审计大学“澄园先锋”…

最新发布

以青春之我,传递青春之信念
以青春之我,传递青春之信念山东大学“红色山大今津乐党”教育宣讲队于2021年5月20日和6月3日在济南市东城实验小学进行两次以改革开放为主题的党史宣讲活动。2021年是党的一百周年华诞,在这个具有重要意义的时…
乡村振兴热土旺 留守学子发奋强
“没有人比山区的孩子更渴望走出大山”。为关爱留守儿童、促进乡村教育振兴,8月15日,湖北第二师范学院守望诚信志愿服务队在湖北省恩施州巴东县溪丘湾乡“希望家园班”为乡村留守学子进行学业辅导,第二分队…
“今津乐党”我们在行动
习近平总书记在党史学习教育动员在会上强调,我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。而党史学习更应该从小抓起,作为祖国的未来,必须要牢固树…
游家乡承德
中国石油大学(华东)实践队来到湖北承德。承德,河北省辖地级市,河北省政府批复确定的河北国际旅游城市、连接京津辽蒙的区域性中心城市,是国家甲类开放城市,中国普通话标准音采集地、中国摄影之乡、中国…
发挥民宿优势,弘扬红色文化
近几年“红色文化热”的兴起迎合了大众对红色文化的情感期盼和精神寄托,其蕴含的时代价值和指导意义值得人们去发掘利用,而红色文化的弘扬与传承也逐渐受到重视。建党100周年之际,为了解嘉兴的红色文化发展…
医患同心,温暖守护实践活动新闻稿
2021年7月14日至2021年7月17日滁州学院赴滁州医患同心,温暖守护暑期实践小分队在滁州市中西医结合医院进行暑期实践活动。7月14日早上八点,我们团队首次来到滁州市中西医结合医院,在导医台与工作人员联系,工作…
于青春岁月 奔赴乡村振兴
以志愿之心,筑青春梦想;以公益之行,扬青春力量。为贯彻落实“全省推进和规范农村留守儿童希望家园建设”的部署和响应省团委精神,湖北第二师范学院守望诚信志愿服务队继续开启大学…
陇上红寻迹实践队参观红色师范纪念馆,传承红色师范精神
100年的风雨历程、100年的辉煌历史,伟大的中国共产党带领全国人民开创了一次又一次的光辉时刻。恰逢中国共产党百年华诞之际,58月16日下午,陇上红寻迹实践队的队员们参观了南通红色师范纪念馆,开展了以“寻…
赴来安县:走访英雄故乡 弘扬革命文化
今年7月20号-29号,为了弘扬爱国主义,弘扬革命文化,培养家国情怀,缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的烈士,瞻仰他们的丰功伟绩,滁州学院赴滁州市来安县弘扬革命文化小分队全体成员怀着悲痛而沉重…
正确看待历史
历史总是向前发展的,我们总结和吸取历史教训,目的是以史为鉴,更好前进。”这种“接续奋斗”的历史观首先表明,历史任务不是一蹴而就的,而是一代代人接续奋斗的历程,每一代人都是在前人的基础上继承前人…