（通讯员 杨雅雯）2014年6月，广东省外语艺术职业学院基础教育学院Dreamer支教队成立，这是一个秉承着“给孩子们一个梦想”为宗旨，以“兴趣引导，注重基础，关注心灵，言传身教”为行动方针的校内大学生自主运营公益组织。我们的口号是：“微笑是Dreamer的招牌，正能量是Dreamer的常态”。以往Dreamer支教队的实践地点都是广东省揭阳市惠来县芦园小学，进行为期15天的支教实践活动。而近两年因防控疫情所需， Dreamer支教队采用“线上线下相结合”的方式开展支教活动。
2021年暑假，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，响应“教育帮扶”的口号，进一步贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，Dreamer支教队以“童心向党，礼赞百年”为主题，紧密围绕服务地的实际需求，精准落实教育帮扶重点，以实际行动大力弘扬“红色教育”。今年又是不平凡的一年，队员们将充分利用广东乡村丰富的红色资源进行红色理论宣讲，开展党史学习教育并结合专业特点开设英语特色课程。在严格遵守本地疫情防控工作管理的基础上，奔赴家乡各地开展支教活动，为教育帮扶建设注入新力量。
一、线下授课：聚是一团火，散是满天星
2021年7月21日至27日，Dreamer支教队各队员们在家乡通过村委会、居委会等方式联系到了家庭较贫困的孩子或留守儿童，开展了一对N（≤6）线下授课。与渴望知识的孩子们聚在一起，“星星之火可以燎原”，他们一定也会在美好的未来闪闪发光。在这七天里，我们开展了一系列有趣多彩的支教课程：在英语自然拼读课上教会孩子发音技巧；在英语绘本课上扮演绘本角色；在唱红歌、朗诵红色篇目、红色基地课程中领悟革命岁月的波澜壮阔；在手工课上锻炼了孩子的自主动手能力…队员们从寻找支教对象到准备课程、写教案、制作课件、做教具，每天兢兢业业，不断追求更好的自己，只为给孩子们展示最好的上课效果。
（图：Dreamer支教队支教活动课程表）
线下授课，不仅仅传授给孩子们知识，更应该把“自主权”还给学生。学生在老师的指导下，学会总结自己的学习成果（歌唱红歌，朗诵经典），用手抄报、绘画作品等不同的形式展现自己的进步和成长。
德国教育家陀思妥耶夫斯基曾说过:“教育是艺术的本质，不在于传授技巧，而在于启发、唤醒、启发”。兴趣是最好的老师，所以本节课的实质是用英语自然拼读法来激发孩子们对学习英语的兴趣，而这也是最符合小学阶段学生的学习特点的。队员们让孩子学习和掌握单词中26个字母和字母组合的发音规则，启发学生看到符合拼读规则的单词能够拼读；或者，如果想到一个词，就可以有规律地拼写它。
对于知识基础较薄弱的乡村孩子，英文绘本是铺好孩子们从课堂走向课外的重要英语阅读通道；能够给孩子提供学习英语的学习经验。每一个绘本基本上都是一个相对完整、独立的故事，而故事本身就是一个整体的语言应用实例，孩子阅读一个绘本故事，所收获的不只是故事内容的了解，还包括词汇、句子、语法 的认识与运用，语意的辨析以及阅读的良好策略等。队员们采用多样化题材引起了孩子们的思考，也引起了他们对外界世界有更多的认识与兴趣。既丰富了孩子们的精神世界，也扩展了他们的生活经验。
歌唱红歌是对革命传统的集体重温，是对红色文化的集体复习。歌声中的回忆是最真切、最动人的，所以培养祖国花朵们的爱国意识，红歌是很好的切入口，即使身在农村，对祖国的热爱也绝不减分毫，在队员们的带领下，一段段红色旋律也刻入孩子们心底。
参观红色教育基地是培育“红色”下一代的重要课堂，加强对未成年人的教育也是中国共产党一项重要的任务。所以Dreamer支教队队员们积极肩负起重任，带领孩子们参观红色教育基地，将红色精神以观光欣赏的方式传输给孩子们，潜移默化，行之有效。
手工课是一节要求手脑并用的课程，在学习过程中可以激发儿童的学习兴趣和想象力，培养他们的观察能力，让他们体会到了自我实现的快乐。队员们围绕着“红色革命”主题备课，让学生了解中国革命文化的历史，生活，让学生感受到生活的魅力。
队员们让孩子们围绕着“红色”为主题制作手抄报，由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，每一笔每一画都诉说着对中国共产党的热爱。
为庆祝新中国成立100周年，弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，队员们组织孩子们进行了红色朗诵——朗朗读书声，深深爱国情，孩子对中国共产党真挚的爱已融于朗朗的朗诵声中。
这一堂安全教育，教育孩子们放暑假也应注意自身安全，分别从防溺水、防雷雨天气、交通安全、食品安全等方面出发，利用多媒体等方式加强孩子们的安全意识和安全知识，从实际出发，降低孩子们遇到危险的隐患。
二、线上微课：重塑传统意义教与学
2021年7月28至7月30日，部分队员们开展了线上微课的录制，微课内容有红歌教学、英语自然拼读、朗诵课、手工课、防疫小知识。主要形式是通过“云共享”的形式，在抖音、公众号等平台上分享知识，能一定程度上缓解因教学资源不平衡导致部分地区教育落后的问题，让他们能够在家也学习到最新的知识，懂得不断地与时俱进。
本节课主要通过歌曲引入、情节呈现、实际操练等环节，让孩子们熟悉“a-e“的拼读技巧和规则，增强孩子们学习英语自然拼读的兴趣，把握最基本的听、说、读、写。
本节课选取的曲目是《中华颂》，重点在于懂得把握旋律，学会停连和重音，要有感情的投入才能真正感受到这首歌的浓浓爱国情。
绘本课选取的故事是My Lucky Day，主要讲述发生在pig和fox之间智斗智勇的故事，故事以逐步呈现的方式激发了孩子对英语阅读的欲望，同时也提醒孩子们遇到危险时要冷静思考。
在趣味折纸课中，主持人通过这些漂亮的彩纸教小朋友们折出了菱形的立体挂饰、棒棒糖和杯子等精美的小玩意，选材贴近生活，主要激发孩子们的动手能力和兴趣。
防疫课主要围绕新型冠状病毒的危害及传播途径、七步洗手法、佩戴口罩的正确方法、科学防疫展开教学，主要让孩子们通过本节课提高防疫意识、学会科学防疫，多做运动，保持良好的心情。
三、调研报告：探访红色基地，弘扬红色教育
今年是建党100周年，为了更深入了解人们对红色教育基地的认识及看法，Dreamer支教队队员对其进行了调研。队员们合作完成了一份关于“红色教育基地”的调研报告，对红色教育基地进行了解、参观、调查，利用“家门口”的红色资源变成党史学习教材的“活教材”，重温了中国共产党波澜壮阔的百年征程和新中国发展的艰辛历程，助推学生们对党的热爱、对历史的思考和对理想的追求。厚植“红色基因”，鼓励队员、学生们在新时代砥砺前行。
四、总结：用青春和爱诠释支教的意义
今年是Dreamer支教队成立的第八个年头，追梦人们一直秉着“放飞孩子梦想”这一宗旨，尽自己的绵薄之力为孩子带来不一样的体验。Dreamer支教队就像是打开了一扇窗，让孩子看到了外面的世界，正是这一束温暖的光，展现了我们当代大学生的勃勃生气。通过返家乡社会实践的形式，给我们大学生一个很好锻炼自己的机会，把所学知识回馈家乡，服务社会。每一位队员都用心为小朋友传递温暖，用行让小朋友收获知识，用爱共同筑起彼此温暖的梦。
文字整理|杨雅雯
审核|卢思敏、文佳佳
投稿人|杨雅雯
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