（据建工学院报道） 为深入了解我国在东部地区教育改革及辅导机构方面的落实与变化情况，并挖掘辅导机构在推进学生全面发展与教育强国中的特色及作用，同时掌握学生与家长对于教育改革相关问题的态度与看法，山东理工大学 建筑工程学院“教亦多术、研亦有方”实践团于2021年8月26日对此前发放的调查问卷结果做了统计与总结。
首先，团队根据调查问卷情况从学生对已经采取的改革措施的看法分析等10个方面做了相应图表分析
通过图表可知，家长认为“地区发展不平衡”占比最多，为52.81%；其次为“教师缺乏现象”和“教育资金缺乏现象”，占比为48.31%和46.07%；家长认为“必要教学工具缺乏”，占比43.82%；“教室房危现象”占比最低，为16.85%。可以看出大部分的家长对于地区发展不平衡的现象关注较多，同时家长们也较为关注由此引发的教育资源缺乏的现象，例如教育资金和教师的缺乏以及教学用具的不足。
其次，根据数据反馈，团队发现当今教育主要存在以下问题：
1、部分地区教育方式的传统化。学生依旧在接受填鸭式教育以及大量的课后作业。
2、学校基础设施不完善，课外活动场地及设施缺少。学生在问卷中反馈学校缺少相关课堂基础硬件设施，以及课间时间课外活动场地及设备缺失。
3、存在地区发展不平衡问题。家长和老师在问卷中提及教师和教育资金问题存在不平衡问题。
最后，家长和学生也提出了自己心目中教育改革的方向：
一、学生们希望“推进义务教育的均衡发展”和“改革人才培养模式”。
二、家长希望教育改革能对教学的方式、内容进行改革。同时期望能改变升学，考试测评的方式以及教育资源再分配的问题。
作者:吕茜 袁法叶
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