为拓宽研究思路，广泛收集我国小学现行教学模式相关信息，8月3日早，“三点半难题”调研队成员前往湖北省襄阳市枣阳英杰小学开展线下调研活动。
据了解，枣阳英杰小学14：50开始上课。下午两节课，无大课间，有相应活动安排， 16：20—17：20学生在校课外活动（两轮学生错开活动），一到三年级17：20放学，四到六年级17：40放学。在谈到接送学生时间冲突的问题时，负责人表示很少有家长反映，因为学校提供了校车接送和家长自行接送两种选择。选择自行接送的家长在放学时间普遍也已下班。此外，她提到，目前英杰小学实施课后服务仍存在诸多困难，如场地数量受限、教师压力增大等。若深究其原因，无非是课后服务多数为地方财政出资，因此受各地财政能力限制较大；一些经济发达地区，政府可以全额买单；而一些欠发达地区，政府投入较少，学校课后服务经费不足，很难不出现场地受限、活动资金短缺的问题。此外，负责人表示，若要妥善解决学校顾虑的资金分配、校园安全等问题，各地教育主管部门应出台中小学生课后服务实施细则，明确财政补贴标准，促进资源合理分配。
通过本次调研活动的开展，团队成员对目前各学校推行课后活动服务的困难有了进一步了解，对于现行政策的改进方面也有了更深层次的理解，对于下阶段总结调研成果具有重要意义。
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