（通讯员 李汝勤 杜茂荣 周雅婷）每次集体评课，对我而言都是一次很好的学习机会，让我受益匪浅。
每次集体评课的课程，都是经过认真、精心的选课、备课、准备教具，反复试讲，指导老师和同队的实习老师提出很多宝贵意见，是大家共同努力下的智慧的结晶。所以每节课都是很精彩的，教学目标明确，重难点突破恰当，每节课都有许多的亮点。集体评课为我们每个教师提供了一个互相交流、互相学习的机会，使有效课堂的研究扎实有效。
更为精彩的是讲完后，实习老师们都能够人人参与讨论、研究，各抒己见，提出自己的观点，通过充分讨论，深入研究，我们的课堂教学又有了进一步改观，这样的教研不仅带给了我很多的启发与灵感，也使我从中不断反思自己的教学行为，促进自己教育教学能力的提高，也提升了我的学科综合素养。
通过集体评课，我能扩宽我的视野，从不同的视角来解读这堂心理健康课的优点与不足。思想的碰撞产生出智慧的火花。我从这两位上课的实习老师身上和两位指导老师的点评中，学到了如何巧妙地将素材与教学内容结合在一起，不是为趣味性而堆砌素材，而是围绕教学重点恰当地使用素材，使我少走了许多弯路。这两位实习教师在课上给予学生的反馈不足这一点，我也吸取了这个经验教训。在自己下次上课前，我要更加熟悉课程内容，做好学生回答与回应的预设，不全部依靠课件和逐字稿，而是跟随着学生的反应来调整自己的课程。
我们每个教师都能从其他教师课堂中吸取许多的闪光点，来弥补自己课堂中的不足，从而充实自己的课堂教学，提高课堂效率。教研活动的开展，还可以使我们每一位教师之间相互进行切磋、沟通，很好地促进我们的教学水平的提高，因此我格外珍惜每次的教研活动，不断地充实着自己，渴望为学生带来更精彩的课程。以上就是我本次集体评课的感悟与收获。
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