7月15日那天，我跟着湖北第二师范学院硒行志愿服务队，来到了大山，来到了湖北省襄阳市南漳县肖堰镇肖堰完全小学，开始了我的支教之旅。
我在平原出生，在平原长大，在平原上学，偶有几次登山，也都是旅游。你如果问我：你见过山吗？我会回答：见过。你如果问我：山那边是什么？我不知道。山后面或许仍然是连绵的峰峦？或许是一望无际、风平浪静下暗藏波涛的大海？或是无人踏足的秘境？抑或是一片荒芜……
于是我跟着硒行来到了大山里。
肖堰镇是个美丽而偏远的地方，当我到达襄阳后被告知还要再坐两小时车才能到达肖堰镇的时候，着实大吃了一惊。我带着坐了一夜火车的疲惫，又坐上了大巴。而人们总是到了山脚下才知道峰峦有多么巍峨、绝壁有多么陡峭；我到了山脚下才明白，原来山那边竟是这样的景致。
当大巴车驶进林间的盘山公路，看起来厚实松软的云团、交错延伸到天边的山脉、青葱翠绿的山林、规整有序的岩层、苍白险峻的绝壁峭崖、陷在绿色植被里的青瓦白墙、山坡上悠闲度日的牛羊，一副色青红交错、色彩丰富的山水卷轴在我眼前慢慢展开。去的那天是个晴朗的下午，日头正高，阳光打在山头上、洼地里，打在覆盖着蜡质的树叶上，一片一片，闪着细碎的光芒，将我从睡意中一下就唤醒。山路蜿蜒几十公里，十里不同景，十里不同色，每一处都是我在别的地方从未见过的景色。
我一路扒在车窗边上，一边睁大眼睛看着这些新鲜的景色，一边在电话里和朋友感叹这里的山有多么高、树有多么密，两个小时一晃而过。我拖着行李走下车，站在了南漳县肖堰镇肖堰完全小学门前。穿过教学楼，走上操场，一抬眼，宿舍楼就在眼前，背靠青山、面朝国旗，头顶蓝天白云，门前飞着蜻蜓，电线上挂着风筝，四方的围墙，广袤的天空，仿佛这里的一切都与外面没有关系。
时间缓慢流淌，生活、支教工作安排按部就班、井然有序，我也迎来了我的第一堂课——我为那些孩子们上的第一堂课。我带着书走进教室，大大小小四十双眼睛齐刷刷看向我这个从未谋面的新老师。“同学们你们好，首先我来介绍一下我自己，我姓姚……”我开始了我的讲课 。
我带着热情在讲台上口若悬河、滔滔不绝，一个个稚嫩的声音打断了我：“老师老师，为什么是‘雨露之恩’为什么是‘雨露’呢？”“为什么‘天地玄黄’里天是黑色呀？天不是蓝色吗？”“不对！天明明是白色的！”“老师！月亮不只是白的！我还见过红色的！”“老师！‘云腾致雨’我知道是怎么回事！”……一双双眼睛急切地看着我，仿佛期望他们想要知道的答案下一刻就会从我嘴里蹦出来。
我耐着性子为他们一个个解答，但下一秒，又有一只没见过的小手举了起来。兴许是孩子的天性，使他们永远有着打破沙锅问到底的精神，又兴许，是因为这些山里的孩子对探求未知的领域的渴望，但总之，他们一直在问，不停地在问，就好像他们看准了这个世界上的所有事情都应该有个合理的答案。
他们生活在大山里，在大山里长大，在大山里上学，偶有几次去到山那边，兴许也都是游玩，山那边是什么？或许有的孩子会回答：山的那边还是山。但是孩子的天性使得他们原本就是冒险家，他们渴望了解，山的那边，是不是有山、有海、有溪流、有沙滩？山的那边是不是一马平川？走路是不是也要上坡下坡再上坡？是不是有和他们一样的孩子，坐在学校里，也在念着：“天地玄黄、宇宙洪荒”？他们对外面充满了好奇，自然中的一切也都在他们的思考范围内：“为什么蚊子会咬我？”“闪电为什么有紫色的？”无穷无尽，无拘无束。
我看着他们，仿佛看见我自己，那时候我总缠着妈妈，问：“为什么街上的广告牌上把“苹果”的“苹”写错？”“为什么车里的蚊子飞的和车速一样快？”他们就和儿时的我一样，相信世界上还有更多没有了解过的知识和答案，想去陌生的远方去看一看，想走出这座熟悉的大山。
山那边，是什么？
山那边，是厚实松软的云团、交错延伸到天边的山脉、青葱翠绿的山林、规整有序的岩层、苍白险峻的绝壁峭崖、陷在绿色植被里的青瓦白墙、山坡上悠闲度日的牛羊。
山那边，是希望啊。（通讯员 姚婳敏）
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