“客车载着满怀期待的团队成员们，经过一路颠簸，向着大山深处驶进”。犹然记得我们初入大山时的情景，在我们当中，有很多人是第一次与大山亲密接触，所以不停的张望着窗外，那时候的我们是紧张的，激动的，也是兴奋的。
初见那些孩子，我便被他们的热情、活泼所感动，他们主动与我们交谈，谈学习，谈游戏，似乎是特别熟悉的朋友。最让我印象深刻的是他们对读书的渴望。我经常看见他们在下课休息的时候拿出课外书，直到上课才放回书包。所以我们团队在此期间便商量着制作了一个爱心图书角，上面摆有一些课外书，看着他们下课就跑去图书角看书，感觉自己收获颇丰。
我们在课余时间开展了多次调研活动，主要针对城乡发展教育不平衡的问题。我印象最深刻的是我们采访了一个家长，她说城乡发展教育不平衡是非常明显的事情，她的儿子因为不爱学习上课睡觉，甚至在考试的时候睡觉也没有人管他。那个阿姨还说如果我们家里条件好，肯定会把孩子送去城里上学，接受更好的教育。我被她的一番话深深触动，谁都想让自己的孩子成才，可更多的是无奈。
在此期间，我们实践团队还组织了蒙山一日游。站在蒙山脚下，并没有感觉山很高，但在登山的过程中渐渐感觉力不从心，我也被落在了队伍的最后面。这时候我们队的男生主动过来帮我背包，渐渐恢复过来后我便适应了登山的状态。一路上跟着队伍，享受旅行的快乐，也让我感受到了团队的力量，体会到成员们的互相关怀。
在这里，我付出了很多，在这里，我收获了更多。改变的是时间，不变的是怀念。我会把这一份记忆珍藏。
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