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访问“五老”人物,学习“五老”精神

来源:湖北汽车工业学院材料科学与工程学院 作者:邱君豪

今年是中国共产党成立100周年,如今祖国繁荣昌盛,人民生活安居乐业,这都离不开老一辈人的艰苦奋斗,无私奉献。为了学习“五老”精神,倾听发生在“五老”人物身上的故事,并与他们一起追寻那段艰苦岁月,7月26日,湖北汽车工业学院红色薪火再传实践队采访了学院内的老教师李志辉老师,并到了老营烈士陵园采访了老党员陈太燕同志。

在学校中总会听到关于李志辉老师的事迹,李老师可以说是学校最早的一批老师了,是当年二期建设来到学校支教的老师,他将自己的整个青春都奉献给了教育岗位,如今的他年事已高,教学工作也不怎么参与了,但他依然关心学校里的莘莘学子,对孩子们满怀深情与爱心。老营烈士陵园的陈太燕老党员也是一个让我深受启发的前辈,用极其精炼的语言为我们讲述百年党史,发散了我的思维,点醒了我的思考。

“五老”是指:老干部、老战士、老专家、老教师、老模范。这类人其实离我们并不遥远,说不定在树荫下轻摇着扇子乘凉的老人便是老战士、老干部,在公园广场上锻炼娱乐、跳广场舞的老人便是老教师、老专家、老模范。他们拥有辉煌的前半生,晚年却依然如平凡的老人一般生活。在我看来,他们无论是在前半生不计报酬,不图回报,发自内心的对国家、对党和人民无私奉献的精神,还是晚年和蔼可亲、谦虚待人,不提当年英勇与风光伟绩,平静生活与旁人无二的品质都值得我学习。

私以为,如今的时代节奏极快、纷乱复杂,大多数人尤其是青少年,极易浮躁、骄傲,不能沉下心来干实事。许多大学中都出现一种很不好的风气——“59分点背,60分万岁,61分浪费”更有甚者认为大学生活不挂科,那就不叫大学生活。私以为,这种风气和认知是错误的,是应该被我们唾弃与摒弃的,我们作为新时代的大学生与新青年应满朝气,应该拥有“与天斗其乐无穷,与地斗其乐无穷,与人斗其乐无穷”的豪情壮志,不应该只求平庸度过青春年华的无为之志。当然,获得成功之后也不能骄傲,更要平下心来,想着自己怎样才能做得更好,让自己的成功实现最大化,青春之年龄要有志气,而不是傲气。

私以为,忠诚敬业,务实创新是对青少年最好的寄语。忠诚于国,尽职于业是贯穿于每个人的道德情感与道德行为之中的。我们作为在校大学生,学习就是我们的职责与义务,我认为学习责任意识是我们大学生首先需要被培养的,因为这将使我们的学习产生质的飞跃,并能够带动我们整体素质的提高。而且这个时代是创新的时代,是属于具有创新思维的时代,我认为我们应该在日常的学习生活中大胆猜测与仔细实践,将务实与创新相结合让我们的大学生活与人生经历更加丰富多彩。

在中华民族的传统美德中,就有尊老这一说法。私以为,如今国家对五老精神的大力推崇,正是很好的呼应了中华民族的传统美德,今年正值中国共产党成立100周年,在这100年内无数先驱奉献自身,坚守于各个岗位,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。许多先辈已离我们远去,我们更应该关心如今还健在的“五老”们,用自己的行动继承他们的意志,对他们的期盼大声地回应道:愿以吾辈之青春,护卫这盛世之中华,天戴其苍,地履其黄,横有八荒,纵有千古,前途似海,来日方长。

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