寻大山深处，记晴朗之行
——2021暑期社会实践感悟
“教育是国之大计，党之大计”，这是习近平总书记在谈到教育的重要性时说的一句话。教育可以改变大山里许多孩子的人生，帮助他们走出大山。同时，普通话作为我国的母语，普及普通话也是我国教育中不可或缺的一环。秉持这两个理念，在2021年七月，成都理工大学外国语学院在暑期计划前往阿坝州黑水县晴朗乡开展暑期社会实践活动，了解当地教育情况和普通话普及的程度。我也有幸参与到这一活动中来，和其他志愿者们在这座被大山包裹着的小镇度过短暂的志愿时光。
初来的第一天，我们便对黑水县晴朗乡的教育状况进行了走访调研。并了解到：自2011年起，在国家政策的支持和推动下，当地的教育环境有了明显改善——村民们对教育的重视度有了质的提高，幼儿园逐渐修建运营起来，大部分孩子得到受教育的机会……在走访过程中，叔叔阿姨都对我们的到来表示欢迎，对我们的问题也很热情地回答。叔叔阿姨们热情的行为，让我从那一天开始便喜欢上了这座被大山包围的小镇，这里民风淳朴，待人热情，有城里我感受不到的邻里关系：和睦，互助，友好。
后面的几天，我们都在进行着此次行程的主要任务：在晴朗乡中心校为当地的孩子们上七堂精品课。看着孩子们脸上的笑容，我不禁觉得有些激动；听着孩子们一口一声的“老师”，我突然觉得自己的价值被体现；和孩子们一起互动做游戏时，我感到自己好像又回到了孩童时代，开心，快乐，无忧无虑。他们每一个人的眼中都流露出对知识的渴求，我们的每一堂课都顺利进行，孩子们也认真踊跃地回答我们提出的问题，聪明又勇敢。尤其是在英语教学的课堂上，虽然孩子们大部分都没有系统学习过英语甚至从未接触过，但他们都表现出了学习英语的极大兴趣。我们采用教唱英语歌的形式来激发孩子们的兴趣，英文版的《小星星》视频中穿插着简单的几个舞蹈动作，为了活跃课堂氛围，我们的志愿者老师鼓励孩子们和她一起边唱边跳，孩子们也很积极，最后甚至自告奋勇地跑上讲台和老师一起边唱边跳，全程都洋溢着欢快的音乐声。
和孩子们玩耍的过程中总是很快乐，感到自己又回到了童年时代，全身充满青春活力。在最后一天的体育课中，我和孩子们一起玩曾经自己小时候也玩过的游戏：踢毽子、跳绳、转呼啦圈……他们享受那些游戏比赛的过程，即使自己最后没有得到奖励，也并不在意。我和他们在明媚的阳光下跳跃着、奔跑着、大笑着……我拾起了许久未碰的篮球，用自己那并不十分熟练的球技和他们比赛投篮；在器材室里发现摆放好的象棋，便和其中一个小朋友津津有味地下着；看见一旁从未见过的体重身高测量器，我和孩子们争先恐后的上去称重并打趣。分别的前一天，我们一起玩的很开心。最后告别的晚上，我在窗台上望着走出乡政府的孩子们，他们也不时回过头来望我们，天色渐渐变黑，日暮降临，空气里全是不舍。
第二天，我们按照计划，准时踏上归家的旅途。
虽然只有短暂的十天，但是却让我深深爱上了那座山中小镇，爱上了那里活泼可爱的小朋友们，我会永远记得他们脸上灿烂的笑容，记得我们手拉手时他们手心的温度，记得他们在炎炎夏日为我们买的解暑冰棒，记得课堂上他们一双双渴求知识的眼睛，记得体育课上奔跑着的欢声笑语。在这过程中，我收获了快乐，满足，感受到了自己当小老师时的价值，锻炼了自己的能力，能更好地处理身边的人际关系，也收获到了一群来自各个地方的志愿者朋友们。
青年时建设国家的中坚力量，作为21世纪新青年，作为担当民族复兴大任的时代新人，作为一名合格的大学生，我有责任也有义务去付出自己的努力来建设我们的祖国，去助力乡村教育，推广普通话。在本次实践活动中，我看到了国家对乡村振兴的投入，我国偏远的山村小镇也正在向着好的方向迈进，但同时，也存在一些不可避免的问题：教师培训方面有待提升，对贫困儿童的帮扶力度有待加强，对英语的学习课程合理定位等一系列问题。我们细微的一小步，就能促进社会的一大步，为了助力乡村发展，这些问题也需要得到解决。而作为大学生的我，有义务承担起这一份责任，通过这次晴朗之行，我愿用我这微薄之力，探寻大山深处，助力乡村振兴！
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