晴朗之行，成长之行
——2021暑期社会实践感悟
七月烈日炎炎，也不曾削减成理学子三下乡的分毫热情。2021年7月25日，我前往阿坝州黑水县晴朗乡开启了“七彩假期”志愿服务之行，在社会的大课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走。在近十天的暑期社会实践中，我受益匪浅，深感不虚此行。
多彩充实的晴朗之行以走访调研拉开帷幕。实践团队在晴朗乡红星村和二牛奶村走访家庭、学校、村委，调研当地教育资源、适龄儿童受教育情况。在调研过程中，我主要负责记录采访内容，在几页的笔记中，记录下的最多的字眼就是“挺好的”这个词。当谈到晴朗乡中心校的师资、设备、课程时，受访的居民都带着满面的笑容，夸赞道学校的办学情况一年比一年好。追根溯源，晴朗乡教育情况的巨大改善离不开黑水县良好的扶贫工作效果和乡村振兴战略的实施。在党的领导下，国家高度重视发展乡村教育；多功能的教学设备、崭新的桌椅和书本，还有不少具有优秀素质的教师都汇集到了大山深处的晴朗乡，在那些干净整洁的教学楼里，孩子们的求知之心被一颗颗点亮。我真正如此近距离地感受到党和国家是在为人民做实事，为人民谋幸福，用实际成果向我们展示在中国的脱贫攻坚以及全面建设社会主义现代化上，不落下每一个人，每一个民族，每一个角落。我深刻体会到，我们与这里的孩子一样，在来之不易的和平年代，由党和国家为我们插上了飞向美好未来的翅膀。因此，作为社会主义的接班人，我们都应坚定信念，感党恩，跟党走，将自己的青春融入祖国新时代追梦征程，努力学习，用自己的实际行动服务社会，报效祖国。
随后，我们和晴朗乡的孩子们一起迎来了最受期待的“七彩课堂”。实践团队紧紧围绕思想引领、文明生活、身心健康、科技创新、快乐学习、艺术素养、文化传承七个课程主题，在晴朗乡中心校为70余名小学生开展为期近10天40课时的“七彩假期”公益课堂志愿服务活动。第一堂七彩课堂开课的时候，恰逢雨天，气温降到只有十几度，但这些根本不能阻挡孩子们求知的脚步；住得更远的孩子们甚至不惜撑伞在雨中走更远的路，哪怕迟到一会儿，也不愿意错过，就这样，原本只能容纳50余人的教室还在靠墙两边增添了两列凳子。每一堂课上，孩子们都十分认真地听课，积极配合着志愿者的引导，整个校园都充斥着孩子们的笑声。我们从孩子们那里了解到，艺术类课程以及英语课在晴朗乡中心校无论是从数量还是质量上看都是较缺乏的，所以当我们为孩子们带来语文数学等学科以外的课程时，他们都尤其兴奋和专注。这里的孩子不像大城市的孩子一样被各种各样的课程和兴趣班所围绕，他们的教育资源都直接来自于乡办学校。作为大学生的我们，能够带领他们接触更丰富的知识，探索更宽广的领域，传递所看所学所思，对我们理论学习的深入和个人价值的找寻都具有极其重要的作用。更重要的是，我们的到来也能给这里的孩子们带来更多未来的遐想，他们将带着更多的可能性，走出大山，成为建设祖国的新一辈主力军。
最后，晴朗之行以走访慰问留守孤残学生进入了尾声。实践团来到留守孤残学生的家中，与他们进行心对心的交流，送去关爱与呵护。尽管他们家里条件并不是特别好，但走进他们家中都能看到墙上贴的一张张奖状。我看到了这里的孩子们如何克服条件的艰苦和路途的遥远，在求学的路上坚持不懈，刻苦奋斗，因为他们相信知识改变命运，这样一种积极向上的精神值得我们所有人学习。我们的相遇，不仅仅带来了对他们困难的帮助和情感的抚慰，也向我们带来了更多的精神动力，决心更加勤奋努力，担当青年时代使命。
归来，离别的是晴朗的群山与星空，铭记的是孩子们的活泼与纯洁。晴朗之行，是实践之行，也是成长之行。教育把我们与晴朗乡的孩子们连接在一起，也把我们共同汇聚在爱国、强国、报国的时代征程上。我们必将把这次暑期实践的所学所感，珍藏一生，用实际行动努力成为担当民族复兴大任的时代新人，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献磅礴青春力量。
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