2021年夏天，湖北师范大学电气工程与自动化学院又迎来了新一年的大学生暑期“三下乡”社会实践活动，我们学院“风之彩服务团”就此开展了此次暑期社会实践活动。7月10日起，湖北师范大学电气工程与自动化学院“风之彩服务团”三十几名队员来到大塘小学，开展为期十五天的实践活动。团队分成不同的组别以便活动顺利开展。活动主要有支教、维修家电、调研、宣讲红色文化等，各个小组有序地开始了实践生活。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。开展此次社会实践活动的目的既是培养和锻炼我们的社会实践能力，增强师范技能，也是想通过假期给当地青少年的学习和健康成长奉献我们的一份力量。
在15天的教学过程中，我们不仅对学生们的功课进行了细致的辅导，对同学们的各种学习问题进行了答疑，还教授了音乐、美术、体育等能启迪他们思维、激发他们兴趣的艺术类课程，还有生物、物理等知识的科普。整个支教过程轻松而愉悦，学生们不但学到了知识，还受到了艺术上的熏陶。学习过程中是小学生们个个兴致勃勃，所有的人都认真、积极地跟着志愿者模仿、学习。
十五天的支教生活使我对暑期义务支教实践活动有了更深的认识和理解。
首先，我们对于任何工作的态度都应该是积极向上的。我们作为志愿者，每天面对小朋友们，应该用乐观向上的情绪去感染他们，带给他们正面的影响。在一个接一个的调查工作中，面对疲惫，面对烦琐的问卷统计，面对厨房的炽热的温度，面对备课的生疏与复杂，我们应保有积极向上的态度，而不是一味逃避和颓废。无论是对待何种工作，我相信这种心态都十分重要。
良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。酷暑七月，因为有了热情，我们不觉天气的炎热。我们在整个团队的配合下组成小队，每天不同的小组完成安排到的事务，没有事情的成员会帮助其他小组。三四个人组成小组负责一天的伙食，三四个人负责一天厨房的收拾，三四个人负责打扫倒垃圾，三四个人负责教室自习纪律的维持……在这中间我们遇到过很多困难，比如做饭烧火的柴火、与当地群众沟通问题等，但因为我们是团结的整体，我们在面对困难时总是可以勇敢向前。这让我们深切地了解到团队精神的重要性。
在与人交流中，学会了很多技巧和方法。在此次的活动中，我们与小朋友们有很多交流，有学习上的，更多的是在课间与小朋友们的交流，还有与团队中的成员或熟悉或陌生的同学之间的交流学习，相互合作，这些都给了我在人际交流技巧上的锻炼和经验。在支教的过程中让我了解自身的许多不足，我发现了自身存在的很多不足，在教小朋友们的时候发现大学生不会做小学生的题目，这也给了我很好的警示，让我对于自身更加了解，要求我要更加严格要求自己，加强自身的知识储备。
如果现在有人问我支教到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的十几天教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆，让他们与经历过这一阶段的我们交流，拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的温暖和关怀。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们觉得生活的美好，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练，学会克服艰苦的环境，培养自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。我想说的是，支教会潜移默化地改变我们的心态，让支教者们的爱心扩大，我们学会了去爱去包容，慢慢的，这种爱就会从对山区孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时，我们就学会了更好的生活。
虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有着去支教的热情，有着去传递知识的渴望。如今，我们又回到了校园，我们还是平凡的大学生，我们还在为完成我们的学业而努力着，但我们的心灵受了一次洗礼，我们的目标有了新的升华，我们更懂得去感恩去珍惜，当然，更要去回报！
支教工作是爱心的传递，是知识的传递，其中的乐趣是妙不可言的。我已经深深地热爱上了这个事业，就如泰戈尔所说：“果实的事业是受人尊敬的，花的事业是甜美的，但还是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”
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