根据教育部发布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，7月8日，平顶山学院教育关爱服务团志愿者在赴郏县安良镇西安良村西安良学校开展了心理健康主题活动，参与此次活动的有30名“阳光”班学生以及志愿者们。
下午，志愿者张明星在教室积极准备活动材料以及黑板报的绘制。随后，孩子们陆陆续续的来到教室，“阳光”班班主任李亚军以谈话方式导入，说到：“健康对于我们每个人来说都至关重要，今天让我们一起走进心理健康教育课，来研究同学之间如何相处。”班会正式开始。
第一个活动是情景表演，节目《跳皮筋》中，孩子们将语言矛盾转化为肢体矛盾，从外形偏见到不合群，而《上课铃响了》演绎的则是由于生活中的不小心而让双方产生间隙，最终到“冷战”的地步，两个情景表演让孩子们知道了宽容的重要性，并让孩子们不断认识自我、增强自我调控能力、承受能力和适应环境能力的过程，为孩子们拥有一个健全的人格和良好的个性心理品质奠定了基础。活动过后，王怡欣同学也说到：“同学之间应该友好，不互相嘲笑缺点，也要互相尊重，不以大欺小也不斤斤计较”。
随后的活动是说句心里话，志愿者张钰洁就引入三个话题让学生们谈谈自己的看法，孩子们选择了“你的同桌要在桌子中间画一条‘三八线’”这一话题并展开了激烈的讨论。文超风看着身边的文一豪，低着头默默把桌子上的三八线擦掉，志愿者张钰洁看着他们说到：“同学之间就应该有好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，付出本身就是一种快乐”。
志愿者张钰洁由班会进行话题引入
此次活动结束时，志愿者李亚军给孩子们讲了一个故事，内容是学生们由于家庭环境的不同，但却因为物质生活而产生了心里落差，从而导致负面心理活动，以至于不能进行良好的生活和学习，随后给孩子们观看了《糖葫芦的故事》，让孩子们自己思考，并布置了课后感想的作业.
这次教育活动共准备四次心理健康课，力求在短暂的时间内进行有针对性的辅导及课外交流，发现该地中学生存在的普遍心理问题，为西安良学校学生的心理教育出谋划策。活动后志愿者与孩子们闲聊时，看到一张张真诚的脸庞，他们没有因自己的不同而抱怨，依旧坚强快乐的、用自己的方式活着，志愿者们也因此感到欣慰也很快乐。
心理健康教育活动的举办有利于促进学生身心健康的全面发展，同时推进学校素质教育的全面实施，从而推动社会文明与进步。志愿者们应加大力度，全面提高学生的心理素质，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
（谢辉 赵国庆）
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