时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风程仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦辣酸甜、又是一曲人生凯歌，问世间支教为何物，只叫人百感交集。
这是人生中第一次支教，对我而言意义非凡。以前总把支教想的很神圣美好，然而，当亲身经历过后，才真正理解了个中滋味。
我是怀着一颗激动的心走进雷湖村的，当车子慢慢驶进黄山市时，周围的一切景色都变得大不相同，望着周围绵延不绝的群山，我的心开始突突直跳。当我们在途中换乘，我走下车来，脚踩在地土上，环、环顾着近在咫尺的山川与河流，我的心慢慢的沉了下来。到达雷湖村以后，我们顺着驾驶员师傅的指引，看到了建在高处的雷湖中心学校，在一点一点拖着我的行李往上爬的时候，我的脑海中出现了每天早晨孩子们迎着晨光向着学校进发的场景，一瞬间心里有所触动，也许这就是我们来这里的理由。
根据团队的安排再加上我自己的毛遂自荐，我成功的当上了一班的班主任，也就是年纪最小的那一批孩子。报名那日，我和其他两位班主任一起，在校门口等待家长们的到来。可能是农村人们普遍起的都早，也可能是孩子家长有其他安排，六点多就有家长带着孩子来了。七点多陆陆续续家长们都带着孩子过来了。我仔细观察了一下，到场的家长大都是爷爷奶奶，爸爸妈妈到场的很少。这也是当下农村的现状，看着来到现场家长的殷切目光，我瞬间对自己这段经历充满希望。
从与他们有距离到最后打成一片，从对环境的不适应到最后舍不得离开，从面对孩子们的调皮毫无头绪到后来慢慢能镇住场面，我经历了很多，也成长了很多。在与孩子们的相处中，我的过于迁就让我一度拿他们没办法，我不断的自我反思并与其他班主任交流经验，最终明白我要与他们打成一片，但不能被他们打倒，我开始变得有些严厉，不再答应他们的所有要求，做得不对就批评，事实证明，孩子们需要这样的相处，我既是他们没有距离的朋友，也是他们必须听话的姐姐。在后期的家访中，我没有到场，我班其他几位老师问道我班孩子他们最喜欢哪位老师，他们的回答都是我。我知道以后，顿觉这几天吃的苦受的难都值得了，没有什么比学生对老师的赞美更让人发自内心的高兴。
当然，支教带给我的不只是这些，我还结交了一帮志趣相投的朋友们。作为一个15人的团队，我们一起相处了十几天，是人生很难得的经历。一间可以睡六人的屋子，一起做饭吃饭洗碗，一起讨论，一起上课，一起种菜，一起和孩子们玩，我们由陌生到熟路，由寡言到不拘，一起经历的这些天将是一段很难忘的时光，这些人也将是很好的同行者。
如果现在有人问我支教到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的十几天教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆，让他们能认识来自山外的我们，能拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的温暖和关怀。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们觉得生活的美好，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教最大的意义。
我们自芜湖而来，捧出一颗真心；我们往雷湖而去，倾注满腔真情。两湖同心，伴你童行。现在，对我而言，支教工作是爱心的传递，是知识的传递，其中的滋味妙不可言。我已经深深地热爱上了这个事业，就如泰戈尔所说：“果实的事业是受人尊敬的，花的事业是甜美的，但还是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”
http://www.dxsbao.com/shijian/410643.html 点此复制本页地址
