如果相遇是离别的开始，那么离别就是为了下一次相遇而做的准备。
也许我会在时间洪水的冲刷下慢慢遗忘，遗忘在育蕾小学的点点滴滴。但是这个夏天，我不会忘记，即便最后细节全无，只记得“美好”的笼统印象，也是值得。我会永远记得在2021年盛夏，我作为安徽师范大学文学院“红心育蕾”赴阜南支教团队的一员，来到了阜南县黄岗镇育蕾小学支教。一路风尘仆仆，一路欢声笑语，我也在此次暑期社会实践的过程中感悟颇多。
让我印象最深刻的是在支教的过程中的所看与所思。
记得第一次上台讲课，才上大一并且没有学过教师技能的我有点大大的紧张。我幻想着第一次和同学们见面时的场景，想着说点什么调动气氛。但最后真正站到讲台上时，幻想就成了真正的幻想，但还好同学们很听话，让课堂顺利进行。
记得第一次与同学们互动，我问他们的梦想是什么？有人想当军人，因为他想去河南救灾；有人想当乒乓球运动员，因为他想在奥运会上为国乒争光；还有人想当医生，因为她想救活袁隆平爷爷……在说出理想时，他们的眼睛中都闪着光，一种愿意为梦想而奋斗的光。我想，我愿意成为一名真正的老师，然后守护他们的梦想。
记得第一次看小朋友写的给爸爸妈妈的一封信，我的心疼了一下。他们用稚嫩的字体写下了对父母的想念。没错，这里的孩子大部分是留守儿童，下午放学时，经常是一位老人接好几个孩子，他们的父母常年外出打工，一年中见面的次数屈指可数。有位同学写道：“我的爸爸妈妈明天就会回家，我非常开心。”我为他们一家的团圆而喜悦，我也因陪伴的缺失而心疼。
我以前看过很多对支教的质疑：支教能给小孩带来什么？十五天一下就过了，他们成绩又不见得提高，志愿者走了之后一切又会恢复原样，支教究竟有什么意义？这难道不是给了他们希望又让他们失望吗？有了这半个月的支教经历，我想说他们错了，支教对孩子的意义从来都不是用数据和看得见的利益可以说得清道得明的。又有多少孩子被村里长辈的追求牢牢锁住了梦想的翅膀，多少孩子并不知道外面世界的精彩，多少孩子因为缺少陪伴和交流而性格大变，多少孩子沉迷于玩乐而不愿学习……我们存在的意义，就是搭建起外界与乡村沟通的桥梁，带来外界的思想与精彩，并陪伴他们度过这十五天。我知道在这十五天里，他们不会有太多知识上的增长，但希望我的哪句话会被他们记在心里，埋下一粒种子，总有一天会长成大树，他们也会有不一样的人生。
可惜时光飞逝，我还来得及听完同学们的烦恼，还没来得及分享完身边的趣事，还没来得及变得更加熟络……故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防；故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。读万卷书，行万里路。这一路，我看到真正有意义的事情，七尺讲台，点亮一个孩子的世界，照亮山外的视野。这一路，我遇见有趣的人，是队友们，一起生活一起工作，一起聊诗和远方；也是孩子们，一起闹一起笑，一起憧憬未来。
我的生命里，无疑会有很多个夏天，但没有哪一个，会如今夏。感谢这场相遇，让这个盛夏闪闪发光。
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