博约调研实践服务团，隶属于杭州电子科技大学会计学院。本团队由杭州电子科技大学会计学院孙欣逸同学担任领队，由杜成坚、郭奕汝、李欣妍、杨阳、陈羽孟、郭佳钰、周天一、黄林超、邹丽芳同学担任调研队员，由单嘉骏、王蒋爱妮、应霆开、洪媛玥、骆诗雅、陈颖婷、张珂、廖孔港、刘晗同学担任技术组成员。
我们团队一行人于7月15日前往浙江省丽水市遂昌县进行为期15天的调研活动。我们深入遂昌县各地，通过实地考察，问卷发放，个人采访等形式，通过调研遂昌县近十年来留守儿童教育环境的变迁，来看中国共产党脱贫攻坚成效，也希望能为浙江省共建共同富裕示范区提供新的思路。
博约调研实践服务团今年已是第九季，本团队由19 名同学组成，其中，会计学院 9 人，自动化、人艺数法、网络空间安全、外国语、理学院等10人。
博约调研实践服务团在调研期间去往了当地的多个小学实地参观，向学生与家长发放问卷，挑选出有代表性的家庭进行家访。还去往教育局、团县委、县妇联和乡镇政府，采访政府领导，了解到遂昌县留守儿童教育尤其是教育环境情况以及县政府出台的就解决留守儿童教育问题的相关政策等。
具体而言，我们了解到针对留守儿童教育的问题，当地实施一对一结对帮扶政策，帮扶人一般都是村里的村干部或者团委书记，并要求每年至少走访帮扶家庭三次，但是基本上网格员会每个月会走访一次，这对于留守儿童的物质心理都有所帮助。但要更好解决留守儿童问题，仍需多角度多维度思考，如联合他们的亲戚朋友，更本质地，还要制定相关人才新政、吸引他们的父母回乡就业。“总之，留守儿童教育问题是长期存在的问题，需要社会各界的努力。”遂昌团县委部门负责人如是说道。
这次暑期实践我们调研了不同类型的家庭，还有老师、学生、家长、政府领导、妇联主席等不同身份的人关于农村留守儿童及其教育环境的问题。通过不同视角下的留守儿童教育环境的数据分析，以及已有的政策实施情况，我们在我们的调研报告中提出了建议，也希望进一步促进农村教育和经济的良性发展，实现共同富裕示范区的构建。
诚如博约调研实践服务团一直传承的那句话“温暖在心动，有你更温暖”。我们团队希望能尽最大的努力，从留守儿童的第一线出发，调查最真实的情况，也希望用自己的行动，给农村的留守儿童们带来最大的温暖。
队员于杭州集结出发
与遂昌县马头村村委书记交流
采访遂昌县马头小学校长
与遂昌县妇联主席交流留守儿童现状
与高坪乡主任交流
在遂昌团县委与书记、主任合影
与县妇联主席合照
在金竹小学回访调研
在高坪乡政府合照
调研问卷填写
采访小朋友并填写问卷
采访家长并填写问卷
采访家长并填写问卷
去马头小学学生家里家访
采访县团委主任
与马头小学同学合照
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