为爱行动，黔鹿有你，一段相隔千里的同行
2021年8月中旬，兰州大学赴贵州省铜仁市碧江区第四中学支教暑期实践团的全体成员在全国各地与贵州省铜仁市第四、第五中学的初二、初三学生开展了“云端”线上支教。
支教前：万事俱备，东风难求，及时转变思路
7月28日，实践团队已然准备好了线下教学的一切准备，但由于疫情扩散，以陈俞稼芊为队长的13人团队决定服从防控防疫大局，由线下教学改为线上教学。
大学生的一次暑期实践可以来年再做，但若铜仁四中、五中的同学们因此而错过了一次接受知识、开拓眼界并与大学生交流学习生活的宝贵机会，将是一个巨大的损失。因此实践团队同铜仁碧江区慈善总会、当地教育局和校方多次进行商讨，最终决定将此次支教活动转为线上，开展一次相隔千里的“云端”教学。
做出决定后，实践团队就线上教学的一些问题进行了多次会议商讨，比如课程的重新设计、课堂时长的制定、铜仁同学的上课条件、上课的网络延迟问题、如何熟练使用线上课程软件、如何提高课堂活跃度等等。随着问题的一一解决，线上课程的准备工作就完成了。此外他们还开通了“黔鹿有你”公众号用于宣传本次活动，一切准备就绪后，开课的那一天也终于到来了。
支教中：精心备课，认真授课，深化交流
8月18日，为期七天的短期云端课程正式开课，“老师”们纷纷开启直播，由于前期的充分准备，第一天的课程顺利结束，但课程内容和课堂效果仍有所欠缺。
当晚，“老师”们开展线上会议进行复盘，就第一天工作的短板与同学们发来的反馈进行反思总结，进行改进。根据同学们的反馈，“老师”们改进课件、增加教学趣味性和拓展性，使课程的内容性和趣味性得到了更好的平衡。此外，“老师”们开始更加积极的联系学生，通过深入交流各自的学习生活，“老师”和学生们之间的距离被拉近了，教学也不只停留在课堂了，“老师”们分享的经历经验让不少同学受益良多。
在之后的教学中，从初中学科的数学物理英语到拓展知识的大气科学和经济学等，“老师”们发挥自己的专业优势，为同学们带来了不同领域的知识，帮助同学们增长见识，开阔视野，并不断鼓励、引导他们，使他们勇于突破，增长自信。所有课程的设置都别出心裁，将趣味性与知识性相结合，以保证在同学们感兴趣的同时收获知识，运用到自己的学习生活中。
课堂之余：深入交流学习生活
在课堂上学生和“老师”讨论热烈，课下的热情也丝毫不减。有同学就课上的问题在课下与“老师”继续讨论，成了求知若渴的真实写照；有同学在课后听“老师”讲自己的中学经历，一边听一边提问，解决了不少自己困惑的问题；有同学就自己学习生活中遇到的困难挫折同“老师”分享，寻求慰藉与解决办法，也得到了很好的回应。
支教之中，课程看似是最重要的任务，实则不是。那么多的知识，学到脑子里，又有多少能被一直记住呢？对于这些家长大部分外出务工而难以陪伴他们成长的孩子们（是否可以统称为留守儿童），帮助他们更好的认识这个世界，对他们的生活和发展层面的关心和引导才是支教能够带去的最宝贵的东西。通过深入关心同学们的学习与生活，为他们提供解决生活问题的办法，引导树立正确的价值观，帮助同学们看到未来的方向，实践团队很好的抓住了这最重要的一环。
支教后：相隔千里，共赴韶华
8月24日，这是全部课程的最后一天，随着弹幕上一串串的“老师再见”，相隔千里的同学与“老师”们的相遇暂告一段落。
8月25日晚7点，实践团队与铜仁的学生们进行云告别仪式， “老师们”打开摄像头露出真容，各自向同学们表达了自己的感受与期待。“短暂的离别是为了更好的相遇，希望你们都有光明的未来”是每个实践团队成员发自内心的期望。
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