今年7月1日，我加入了湖北第二师范学院文学院赴曲靖一中卓立学校实践队，成为一名三下乡志愿者。向曲靖一中卓立学校的同学宣传建党100周年的丰功伟绩。
早在大一的时候，我就对三下乡这个支教活动充满了兴趣，我找遍了学校的公众号，就是为了充分得了解有关支教的具体事项，在我当时的认知中，支教单单是一个有趣的事情，可以跟远处大山的小朋友们一起学习，一起玩耍，可以体会了身为人师的满足感与成就感，至此支教就在我的内心埋下了一颗种子。 今天夏天，我如愿以偿的参加了一个支教活动，但不同的是，它是线上的，并不是赴往实地。这与我当时的所想是有多差距的，在我的心中，支教就是应该线下教学，与小朋友们一学习，成长，这样才有所收货，而不是仅仅对着一个冷冰冰的机器。带着这样的偏见，我开始了为期15天的教学生涯。
我们队伍的课题是党史学习，主要介绍的就是党从诞生到如今所经历的重大事件和一些英雄人物，我对这样的主题还是比较感兴趣的，于是我就开始认真准备各种资料，来对重大事件进行讲解。我们的讲解方式主要就是利用ppt工具，把内容呈现给同学们，记得有一次，在我还没打开ppt的时候，一个同学问我，为什么我们仅仅是在线上教学，而不是向她多了解的那样，是近距离接触教学的。这个学生的疑惑似乎也正是起初我的疑惑，她的话语像强光一样把我的伤疤揭露了出来，我也在心底这样的问过我自己，但当时的我没能回答出这个问题，今天呢，面对同学的疑问，看着若隐若现的文字，我似乎有了答案。我柔声地说，线下和线上只是两种方式而已，但它们都有一个相同的目的，那就是你们，把学生教好，教明白就是我们的意义所在，有实践就要有理论的指导，对党史的学习，就是重温党当时走过的路程，我们看着这星星之火逐渐有了燎原之势，看着先辈壮士一步步地走向成功，学习着英雄主义精神，这就是我们此次线上教学的目的，教学不分线上线下，只有好坏之分。
一个又一个的课题，一张又一张的照片，一次又一次的提问，有了这些东西，才有了我们这次的线上教学，南湖会议，井冈山会议，遵义会议，党的历程漫步在我们每个人的记忆深处，在本次教学中，我们深刻体会到当年党的艰难，党的奋起，和党的斗争，深感如今日子的来之不易，讲党的精神贯彻在我们每个人的日常生活中。
截止到7月22号，为期15天的线上教学已圆满结束，这一刻来得太快，也来得太慢，我一边希望可以教给学生们更多有关党的光辉事迹，让他们可以继续学习，同时也希望早点回归平常，因为我感受到身为人师的艰苦和不易。如今的我再看当时，已有万分感慨，回想当时的我，对支教一事充满期待，只看到它的有趣，却忽视了它的艰苦，我们每个人都是这样，对未知的事情充满探寻的兴趣，但当你经历过之后，却又五味杂陈，但当再给我一次选择的机会时，我想我还是会毫不犹豫的选择它，因为它所承载的精神，是我所探寻的。
曲靖一中的教学虽然已经到此结束，可我的教学却并未止步，我会带着此次所感，继续前行，把我的领悟贯彻于教学当中，同时整个国家教学亦未止步，它将如那大江大河一样奔流不息，在此，衷心地希望中国的教育事业能够日益发展，让每一个孩童都能读上那悦人的书目。
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