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聆听乡村心跳,大工盘锦学生以科技助推乡村振兴

来源:大连理工大学盘锦校区 作者:“点耘启梦·科振秋城”社会实践项目

“乡村振兴”作为今年两会的热点话题之一,无疑开启了脱贫攻坚战取得胜利后的新征程。为深入了解科技对于乡村振兴的赋能情况,大连理工大学盘锦校区“点耘启梦·科振秋城”调研项目现围绕秋城——云南省昭通市,展开了为期七天的科技助力乡村振兴调研。

实践准备阶段

团队通过多次线上会议,理清方向,简单分工;明确目标,细致规划,并最终确定分工三组——外联组、宣传组、调研组,各组间充分调动、相互配合。调研形式主要采用“线上采访+问卷调查”方式,调研内容在此期间进行了不断修改打磨,只为能够制作出信息全面、问题科学的调研问卷;采访问题也会进行不断地思考与讨论,只为能够得到最真实的采访结果。

线上采访阶段

采访主要面向三类人:当地校长,当地村民,当地孩童。

在电话采访鲁甸县南筐小学校长时,我们得知,在互联网开始大范围普及的情况下,虽然已有很多家长观念更新,认识到了读书的重要性,但也有相当数量的家长尚不能与时俱进,仍只把互联网当作娱乐的手段,也没有使孩子走出大山的信心。除此之外,校长认为师资力量薄弱是教育水平落后的首要原因。新支教老师的频繁更替,老乡村教师的得过且过,都是教育贫困的黑洞所在。好在“互联网+教育”可以让优质的教育资源能第一时间传递给山村儿童,让原本单一的课程体系变得形式多样,也让孩子们有更多因材“自学”的机会。然而,在孩子能够自我学习、开阔眼界的同时,也有少数由于沉迷游戏而荒废学业的现象。

据部分村民和孩子的电话采访所述,由于此处多山地,当地产业也存在着耕地面积规模小,机械化程度低,出口模式单一等问题,从而导致当地外出务工人员增加,留守儿童与老人数量激增。但近年来,花椒种植已成为当地扶贫的新兴特色产业,也是当地收入的来源之一。除了直销给花椒商贩,个别村民也充分利用抖音,快手等平台进行直播带货,并依靠快递据点向外输出当地特色产品。

总结分析与讨论

最终,团队共收集到260份线上问卷和142份线下问卷。

从产业振兴角度看,政府扶持政策“两不愁三保障”夯实了产业发展基础,家家户户种花椒已成为常态,达到了产业聚集的效果。调研结果显示,大部分人家虽然以种花椒来增加收入,但是其主要的收入来源仍是外出务工,且花椒价格受疫情影响严重,花椒收成也易受天气影响。72.91%的人认为乡村发展存在的问题是缺少资金投入和带动,当地没有工厂和项目,这也代表虽然农业产业得到了发展,但工业产业仍是一个缺失项。

从人才振兴角度看,扶贫先扶智,振兴乡村需先振兴教育。85.66%的人认为乡村振兴的关键在于加大教育投资,提升文化水平,这说明人们对于教育的重视程度在不断加强,而家长中有74.5%的人希望自己的孩子的学历达到研究生及以上水平,不少家长表示只要孩子愿意学习,愿意往下读,即使家里砸锅卖铁也要供孩子读下去。我们相信,在政府、学校、家长、孩子四方合力下,“寒门贵子”也一定不再遥不可及。

“人既发扬踔厉矣,则邦国亦以兴起。”这是我们的目标,也是我们砥砺前行的精神信仰。愿青年人的生活里不只有城市的霓虹闪烁,更有乡村的皎皎月光,我们会将乡村振兴的重任扛于肩上,朝着共同富裕的理想砥砺前进,永不言弃。

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