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谈旧事,感师恩

来源:湖北师范大学计算机与信息工程学院 作者:王静

前不久完成了乡村教师访谈活动,心里感受颇多。本来在知道这个事情时,我是很不知所措的,因为不知道去哪里找老师访谈,也不知道如何去访谈,但事情布置下来了,我就要尽力去完成,所以我联系到了我的高中物理老师,也是我特别喜欢,特别想要学习的老师。

我觉得我和这位老师特别有缘,因为她也叫王静,和我同名,然后在我高三时带我们的物理,现在老师在带高三(6)班和(10)班。当我问到老师一直坚守岗位、恪尽职守的原因时,我以为老师会回答什么假大空的话,但老师的回答是一半为生活,一半是责任,老师说教师这个职业,家长将孩子交给自己,自己就有责任去对这些孩子负责,也要对家长们负责,更要对得起教师这个职业。虽然很现实,但我觉得这也是很真实的,我们只有把我们自己的生活过下去,才能更好的去做自己热爱,自己想要奉献的事。我问老师在教书育人、学生、家长相处方面有什么技巧,在我的印象里,无论是优生还是差生,老师不差别对待,老师一直和同学相处的很好,所以我觉得老师在这方面应该有发言权,老师的答案也没有让我失望;老师回答在和学生相处时亦师亦友,真诚相待,无论做什么都尽心尽意,对得起自己的心。这我也深有感触,在做补习老师和支教老师时,我都感受到孩子们其实是很单纯的,只要和他们心贴心,坦诚相待,他们也会和我吐露心声,这样就能处理好与学生之间的关系,也能提高学生的学习兴趣和效率。

在教学过程中有一些好习惯不仅能提高自己的效率,也能够提高学生效率。所以我问了老师的好习惯,老师的这个好习惯不仅对于老师这个职业来说是个好习惯,对于现在的我来说,或者其他职业来说都是个好习惯,那就是做事列计划,不管是啥都很有条理的列出计划,然后一条一条完成,这也让我想起了高中时,我们班主任也会让我们学习别人的好习惯,其中有一条就是列计划,然后做完一条划一条,这样一天下来就可以看看今天到底完成了什么,有了计划也能提醒自己还有什么没有完成的,有紧迫感就会有动力。我还问了老师在教学过程中与学生难忘的记忆,但这个回答也是我没想到的,老师在刚开始教书时和一个男生发生了冲突,我是很惊讶的,因为老师在我印象里是很温柔的,带我们一年没见过老师发脾气,不像是会和人起冲突的,但老师后面还有一句,现在过年过节都会收到他的祝福信息,我就知道老师会用她的人格魅力和学生解决问题,这也是我想要学习的地方。最后老师也说了她对师范生和未来教师的寄语,她觉得师范生和未来教师得有支撑自己事业的情怀,哪怕别人觉得微不足道,自己满足满意了才能走得更远。

脑子里有很多的感触,但却不知道从何说起。我觉得老师这个职业是最要对的起自己的心的,老师不仅要承担起家长的期望,也要承担起学生的责任,也要承担起学校的责任,更要承担起教师这个职业的责任。要做到问心无愧,就要和学生、家长和学校都要做好沟通交流。做好教育事业也是很难的,现在我们作为新时代青年一直在学习,一直被鼓励要去创新,在课堂上也要有新的教学方式,虽然脑子里面有很多想法,但当了小老师后发现实施起来还是很困难的,就连将课堂变得有趣也需要付出很大的努力,那就更别说创新授课方式了。所以我需要学习的地方还有很多,都需要一步一步地来,我觉得首先要和学生们相处好,就像我的物理老师一样,做到这一步后在开始在创新课堂上下功夫。在实施的过程中肯定会遇到困难,但我们不能被一些烦心的小事而消磨了我们的热情,改变了我们的初心,虽然到最后我们会将我们所教的内容都熟记,会觉得日复一日的日子在重复着一样的事情,但我们会遇到不同的学生,会和这些单纯、天真、渴望知识的小天使们发生不一样的事,每天都会变得不一样,这些可爱的学生们就是我们教师热情的来源,不仅仅是为了学生们,还有自己的初心和坚守。

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