支教的过程绝对是整个社会实践过程中最考验我们解决问题的能力和基本生存能力的过程。我们与村书记协商之后，虽然村里仅能为我们提供打地铺的住所，我们也已十分满意了。除此之外，我们还需要解决团队成员饮食、沐浴以及支教过程中的各种问题。稍作整顿之后，便开始了支教活动。
对我而言，这是我人生中第一次当老师，我要教授的是中外文化课。虽然队友们都说教小孩子很简单，但是我依旧比较紧张，上课的前一天，我一直在备课，努力搜索孩子们更易理解的资料，我甚至还对着PPT过了一遍流程，生怕上课的时候漏下某个环节。或许每一位老师在上课之前都这么辛苦。由于我们所招募的学生各个年龄段的都有，为让大多数孩子都能听得懂授课内容，上课的语气以及风格都需要更加通俗，而且课堂上如何吸引孩子们的眼球，如何能和孩子们更好的互动以及如何在本节课的结束要做好与下一节课的衔接是值得思考的问题。不仅如此，将普通的中外文化课升华到引导孩子们爱国爱党的层面上来也绝非易事。如此看来，上好一堂课很不容易，而教书育人这一事业也显得更加高尚。
一群人生活在一起，重要的是怎样解决生活中的各种矛盾。集体生活一段时间之后，我们遇到了许许多多棘手的问题，比如，这次的饭谁做、锅谁洗？教室的卫生谁去打扫？某个成员在上课的时候其他队员该干什么？等等。我此刻才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单，那里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。因此就要将大家起初的热情重新调动起来，合理分工、团结一致共同面对困难。
支教的过程真的很磨练人，17个日日夜夜，我们虽然想过放弃，但却丝毫没有懈怠，仿佛有些东西一直激励着我们，而这种激励或许是队员之间的相互帮助，或许是孩子们渴望知识的眼神，或许是天边迷人的晚霞是一种激励，又或许是一起动手烹饪出的美味晚餐。人生总是在不断经历中不断成长。只有真正经历了才会懂得如何去珍惜当下。
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