支教的生活持续了10天,志愿者们与孩子们一同上课,一起生活。37度的烈阳,志愿者们会给孩子们买来冰凉爽口的冰棒;突如其来的暴雨,志愿者会给淋湿的孩子们吹头发,打着伞带着孩子们一个个去厕所。这是第一次,我发现10天竟如此的短暂,回想起来都是孩子们的欢声笑语,以及那一声声“老师”。
陪伴孩子们的时光,可能比不上我陪伴家人的时光长,比不上陪伴大学宿舍的室友们的时光长,但是这也是一段极为难忘的时光,孩子们刚开始总是有那么一些些的调皮,有那么一些些的爱打闹,作为志愿者的我们为了他们忙前忙后,不仅仅要解决他们学习上的问题,也要解决他们生活中的一些小问题,告诉他们打架是不好的,告诉他们不好好学习,以后就考不上好的大学。在这一天天的相处中,孩子们越来越喜欢我们,我们对孩子的爱也越来越深。
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为了增强同学们的安全意识,加强同学们应对突发灾难事件的处理能力。支教团队进行了地震逃生知识宣讲。首先,安全宣传员向同学们介绍了地震所带来的危害,如建筑物与构筑物的破坏、地面……
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为了进一步宣传和普及心理健康教育知识,促使同学们养成良好的诚信品质,支教团队举行了心理情景剧比赛。活动期间,各参赛同学依次展示作品,分别为《监考老师》、《幸福的生日》、《梦……
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因为支教老师在之前已经给学生提前说过了周末要去家访,所以今天要家访的学生就早早的来到校园,给支教队员带路进行家访。因为第一次家访,所以支教队员挑选的学生都是家离学校比较近的……
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支教团队继续开展推广普通话活动,各班班主任认真准备了普通话大赛的题库,与上午第一节国学经典课堂上,让孩子们抄写阅读,并一个字一个字的校准读音。孩子们都明白说好普通话的重要性……
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