活态利用档案，传承校史文化

文化传承，青年担当。在百廿校庆之际，山东大学历史文化学院“档案记忆”调研团进行了“百廿峥嵘录——山东大学校史沉浸式游戏转化”社会实践调研，以期将学校丰富的历史档案充分利用，实现校史档案的活态化传承，借助多媒体技术，利用沉浸式互动性游戏方式，从青年人的视角讲述山大故事，将百廿历史画卷呈现在更多人面前。

在活动前期，队长首先召集项目全体成员确定了项目的具体主题和成员分工，并进行了活动动员。为更加深入地了解校史、读懂校史，我们集体阅读了《山东大学百年史》、《我心目中的山东大学》、《山大逸事》三本书和山东大学档案馆（校史办）官方网站提供的信息，力求将对校史的研读与宣传需求契合起来。

在项目进行过程中，脚本撰写组的同学们进行了小组讨论，确定了此次游戏制作的专题与方向，梳理了主线思路。依据山东大学三十年代的校史档案，由团队中三位同学分工完成具体脚本的撰写，形成初稿。其他成员对初稿进行审核，提出反馈意见，由脚本撰写组的三位同学进行进一步的完善。

立绘组的成员根据脚本撰写组同学提供的人物形象设计脚本，进行游戏人物立绘的制作。依托于故事脚本和人物立绘，游戏制作组的成员将游戏最终制作成型。最后，宣传推广组对项目进行了宣传推广。

在信息社会，推动校史档案的创造性转化，可以将时代活力注入传统档案之中。我们对校史档案进行深度挖掘，对其内容进行艺术再加工，让优秀文化资源借助数字技术“活起来”。

荀况曾言：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”诚哉斯言！在社会实践中，我们将所学运用到实际生活之中，在社会实践中彰显青春力量！

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