为提高孩子们的动手能力，丰富课余生活，7月14号，丝雨行教实践队开展了第二次创意手工课。
在手工课制作开始之前，老师询问大家是否将上节课的贺卡送给父母，孩子们非常大声地回答“是”，甚至有一个同学的妈妈感动得哭了，由此可见启发孩子们学会感恩父母的重要性和必要性。老师拿着一个有趣的小书签问大家是否认识，孩子不约而同地回答是书签，由此展开此次手工课程——制作书签。书签制作仍贯彻“教做模式”，制作书签的基本步骤由老师演示，老师一步步制作，孩子也一步步做，期间老师走动查看孩子们的制作情况。
同学们制作的图案多种多样，有小狐狸、小老鼠、大熊猫书签等，既有实用价值又极富趣味性。看到孩子做的不对或者不会做的地方，老师都细心指导改正。孩子们的贺卡初具雏形，然后进行画图成型步骤：给“小狐狸”画上眼睛耳朵，这一步骤老师没有限定孩子一定要画在哪里，而是让孩子们充分发挥自己的想象力，给“小狐狸”画上眼睛，有的小朋友还画上了嘴巴，充分发挥了孩子的想象力。
最终结果非常令人满意，孩子们制作的书签创意十足，各具特色。老师选取了几个特别有意思的作品展示给孩子看，孩子们都认真欣赏，并且说出了它们的优点。
此次手工课书签制作，在提高孩子们的创新能力之外，也想通过书签制作让孩子们喜欢使用书签，进而让孩子们热爱读书，养成读书的好习惯。
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