社调之旅，完美落幕
£董冰玉（物理与电子科学学院2106班）
“双减”政策主要是使教育过程中学生作为意义主体的价值得以呈现，实现人性启迪、思想启蒙与精神塑造。要通过教育使人成为彰显和谐性、独特性与主体性的全面发展的人。“双减”旨在恢复教育生态，避免应试化、短视化教育，培养学生的创新能力、精神及综合素质，全面夯实人才积淀，进而服务国家战略需求及民族复兴伟大事业。这次寒假社会实践调查，我们湖北师范大学物理与电子科学学院“青青萌芽”实践队就对黄石市市民对“双减政策”了解程度进行了一次调查，旨在调查了解黄石市民对于双减政策对教育行业的影响。
今天是问卷发放的第三天，相较于第一天，我觉得我对于发放问卷已经有了丰富的经验，尽量去向那些看起来时间比较宽裕的路人进行问卷调查，并且可以娴熟，毫不怯场的同陌生人交谈。而且有些叔叔阿姨在问卷调查的过程中还会给予我鼓励和暖心的问候，这些都在冬日的寒风中送来一阵阵的力量，让我更加热情和积极的去向市民进行调查。在分发问卷的过程中，也有一些健谈的，有想法的市民同我们一起聊聊“双减政策”实施后带来的变化以及对他们孩子的影响，也加深了我们对于“双减政策”的理解和认识。
不论如何这次寒调的问卷发放在今天就圆满结束了，从这三天的问卷发放过程中我不仅学到了很多知识，而且也增强了与人沟通的能力。以下是我总结的几个参加此次调查的收获：
这次调查让我更加深入了解到“双减”政策的实施后，对于学生的影响以及父母甚至是对于全社会的影响。对于学生方面，能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展。于家长方面，孩子放学早这个让双职工父母头疼的问题，也会得到改善。对于社会来说，课后托管服务、寒暑假托管服务，以及相关的配套服务措施已经逐步完善。
这次调查也让我逐渐熟悉如何更加礼貌的和陌生人交谈，以及如何不怯场，落落大方的和他人交谈。并且我能够从孩子，家长以及社会多个层面，不同职业间对于“双减政策”的了解和感受，极大的拓宽了个人狭义、局限的视野，学习到了今后如何去更加全面的思考问题的思维方式。
这次的问卷调查让我受益良多，它让我学习到了与人打交道的技巧，让我知道了为什么要做调查报告和怎么做调查报告，还让我知道了做任何事都要能做到有恒心、有毅力，并且要勇敢的迈出第一步，敢于尝试才有可能得到进步。这样的学习经历比在课堂上学习更有意义，相信这会对我们今后的学习和生活带来很大的帮助。
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