1月17号，大手拉小手支教团的假期支教活动正式开展，九名来自山东大学的队员们开始了紧锣密鼓的支教活动。
在上周，团队成员们纷纷联系了自己身边的农村、社区、学校以及青年之家，四点半课堂等基层一线组织，积极为需要帮助的孩子们推广线上七海支教公益平台及我们的志愿服务队伍。并且与孩子们结成了长期帮扶的线上线下支教关系，通过自己的实际行动为返家乡，助“双减”尽着自己的一份力。
时间来到1月17号上午，队员们根据着自身情况和提前与孩子们联系好上课时间与上课方式，通过线上或线下的形式开展着支教活动。队员们或是通过线上支教的方法进行教学，心跨越山川河流，飞跃江河湖海，在一根纤细的网线的连接下在屏幕上与小朋友们相见；或是通过线下上门支教的方式，亲身走近学生，为孩子们解答难题。
因为是第一天上课，支教团的队员们并没有急于上课，而是把工作重心放在了解同学们的自身情况上。各位小老师通过简单的问题了解了同学们的基础知识水平和对待学习的态度，接着根据孩子们的情况因材施教。在教学过程中，孩子们的支持和配合让队员的教学工作得以顺利进行开展，队员们也感受到了孩子们对知识的渴望。这份渴望是我们不断提升和完善的不竭动力。孩子们的朝气蓬勃、纯真绚烂深深地感染着每一位小老师。
不知不觉间，太阳悄悄爬下了山，一天的支教工作结束了。但队员们却并未休息，而是在根据第一天的教学经历进行着总结和备课，调整课程内容，力求给孩子带来更好的课堂体验。作为支教团的一份子，我深知肩上的任务不仅仅是教孩子们知识，更应该去引导孩子们自主学习的能力，激发孩子们的想象力和好奇心。比起帮助孩子们学习，更重要的是培养起孩子们对学习的热爱和探索未知世界的兴趣。我们愿齐头并进，共同克服困难，用耐心传授知识，用爱心陪伴成长。
对于我们来说，山东省七海支教平台为我们提供了一次机遇，也是一次挑战。在之后的支教过程中，我们会更加尽心尽力，为每一位孩子的成长做出自己的贡献，为返家乡，助“双减”政策提交一份专属于青年学子的满意答卷。
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