春风化豫，携手前行
——支教个人感悟
面向河南省驻马店市邓庄村邓庄小学的为期一周的支教活动已将过去两天了。短短两天，收获很多。
为了这次支教活动取得成功，我们团队进行了一培、二培、三培，让每一位队员以更专业的水平为小朋友们传授知识、送去温暖。
寒假到来，我们分工明确，宣传组、教务组、综合事务组各司其职，为这次支教活动做着万全的准备。疫情阻碍了我们走向孩子们的脚步，却阻碍不了我们奔向他们的心。
作为五年级英语班的班主任，起初我很紧张，怕孩子们失望。我认真准备每一节课的教案以及PPT，希望给他们带去欢乐与知识并存的课堂。
第一节课，我让孩子们自我介绍，可是因为没有见过面，孩子们都很害羞，但是令我惊喜的是，在课后，很多同学都给我发来他们写下的自我介绍。我认真做了记录，关注每一位孩子。在我的班级中，有很活泼的，也有很内向的，有的小朋友很喜欢运动，有的小朋友很喜欢折纸，有的很喜欢学习……同时交上来的，还有他们的第一次作业——抄写二十六个字母。孩子们真的很认真很优秀，他们很快完成作业，有的觉得不满意甚至写了两三遍。她们的基础也出乎我的意料，比我预料的好很多。
课堂上同学们都开着麦配合我教学，跟读音标、练习字母，听得非常认真。下课后好多同学说“老师辛苦了”“老师再见”，我很开心，也为自己感到骄傲。
第二节课，同学们早早来到课堂，做好准备。认真学习、跟读、看讲解，在下课之后，有小朋友用英语对我说“goodbye”“I love you”，真的很感动，也体会到孩子们的素质之高。在我布置作业之后，很快就有小朋友提交上来，并且是按照讲解来写的。同样的写字母作业，两天已经可以看到变化。但我更想表扬的是他们的态度——认真配合、积极完成作业、认真听讲、严格要求自己。我希望他们不仅仅是在这七天里这样，在以后的学习生活中，也要保持这样的好习惯。
在班级群里，小朋友们及时关注我的消息，并给出回答。我们相互配合、共同进步。
但是我的课堂也有不足的地方。首先就是第一节课时没有考虑到小朋友们害羞的性格，虽然提前询问了，但是没有达到我想象的效果。其次就是中间有些小朋友纪律意识不强，不过也能理解，毕竟还是十一二岁的孩子。最后就是在第二节课，没有达到我本来的讲课安排，进度有点慢，而且没有遵守时间要求，有超时情况，争取下一节课高效完成教学任务。
通过这两天的支教活动，我很庆幸我参加了春晖社，参与了这次支教活动。孩子们温暖了我，我也希望，我能成为他们的朋友，以姐姐的身份跟他们交流，为他们带去更多欢乐与知识，也为他们日后的英语学习打下一定基础。更重要的是，点燃他们的学科兴趣。
投稿人：张文静（山东大学外国语学院21级商务英语系）
作者：张文静
学号：202100073177
联系方式：18888502768
团队：山东大学学生春晖社春风化豫支教队
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