1月19日，支教团的队员们相继步入正轨，比以往少了些紧张，少了些慌忙，少了些青涩。无论是在监督孩子们学习方面，还是备课方面，亦或是与孩子们的沟通相处方面，大家都越来越有方法和策略，也越来越自如。
这一天里，队友们提前询问孩子们上学期比较薄弱的知识点以及希望我们讲些什么，在认真听取了意见之后便投入了辛苦的备课工作中。备课过程中大家广泛搜索着信息，在知识的海洋里徜徉，筛查着对孩子们学习进步有帮助的知识和方法，思考着希望能给孩子们一个好的课堂体验。等迎来上课时间，大家便一个个使出浑身解数，各显神通。正如那句老话所说的，你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能讲清楚，能讲清楚不一定能够讲好。在真正上课的那一段时间里我们或许都真真切切地感觉到了这一句话的准确性。
队友们在认真备课上课的时候，我也想起了自己今天备课上课的点点滴滴。上课前，我对孩子们的数学课本进行了仔细翻阅，熟悉着课本上这个章节的知识点，思考着这个知识点该怎么给孩子们讲呢，这个知识点他们之前掌握了多少呢。我不禁陷入了漫长的思考中。是先串讲知识点还是先讲孩子们问的题呢，还是通过做题讲题的方式，顺便巩固知识点。另外，是不是要增加提问环节，怎么提问比较好。
上课的时候其实心里是有一点紧张的，尤其是课前几分钟，或许大家也有过这种感觉。害怕讲不好，害怕孩子们不配合，总之害怕如潮水一般在那几分钟里涌上心头。等到真正上课的时候，我发现孩子们很给力，也很配合，而我也没有想象中讲得那么糟糕，尤其是班里有个孩子做题做得又快又好，也会及时给我反馈。我心里也是暖暖的，孩子们和我们也是一个相互的关系，一种彼此配合，彼此促进的过程。我的数学老师曾在课上说我们不给她反馈她也是会感到不安的，这一点我现在也慢慢体会到了。
另外，上课这件事本来就不是一件很容易的事情。但是看着队友们都在很认真地对待这件事情，她们的热情和态度也无时无刻不在感染着我，作为这个团队的一员，我打心底觉得很开心，能与大家一起努力一起进步我觉得是一件很幸福的事情。
无疑，支教是一件很温暖人心的事情，也是一件促进人成长的过程。
http://www.dxsbao.com/shijian/427154.html 点此复制本页地址
