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离别,是另一个开始

来源:岭南师范学院”童梦“社会实践队 作者:杨燕君

伴随着晨光透过大榕树的树梢折射至窗户,轻触着熟睡的我们的脸蛋,我深知今天已经是我来到臧家小学的第九天了。每天,我于小学生轻快的琅琅读书声中,于校园广播充满青春活力的歌声中,迷迷糊糊地睁开双眼,我知道,今天又是美好的一天,我在下乡实践的道路上,如此,愈行愈远。

前几天,才刚刚拉开三下乡的序幕,随着这两天新闻小组对下乡队长、各个班班主任,医疗保卫组、后勤组、调研组等的采访,我渐渐地嗅到了离别的气味、伤感在空气之中弥漫、笼罩着三下乡队伍的所有成。然而我们童真可爱的孩子们并不知道他们的小老师很快就要离开基地,离开这个充满童真欢乐的校园,继续她们学习的征程。这些孩子,每天沉迷于小老师的课堂上,积极举手回答问题,有时下课了也会粘着老师,甚至在老师们来到这里的第一天,就狂撩老师,拿到了个别老师的QQ、微信等。在新闻组采访他们时,这些活泼单纯的孩子毫不掩饰,真切地表达了他们对小老师的无限感激与深切爱意,这使得新闻组的小伙伴既开心激动又伤感不已。因为他们不仅仅作为单纯的新闻组工作人员,同时,她们还是她们的任教老师。她们开心,因为她们的教学得到小朋友的肯定;她们伤感,因为我们的暑期三下乡活动差不多要接近尾声了,要和这么一群时而调皮捣蛋时而可爱懂事的孩子说再见了。如果可以,谁喜欢说再见呢?谁喜欢离别时莫名的伤感呢?我相信谁都不喜欢,甚至内心无比抗拒。但是,天下无不散之宴席,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。人生如此,事实上,地球不会因为某一个人的不幸而停止自转。所以,我们能做的只有勇敢面对离别,谁知道此刻的离别是不是为下一次的相聚作伏笔呢?因此,勇敢一些吧,在离别前夕,把我们认为对小学生有用的知识传受给她们,事实是,我们所传授给学生的知识使师生之间有了爱的牵绊,是那种纯纯的美好的师生情谊,会在老师与学生的人生经历中留下一段美好的回忆,于灵魂深处,似酒,至久甘醇。

离别,是为了另一个崭新的开始,是为了创造更多的奇迹。聚散离合,是人生剧场常见的戏幕,我们于其中欢乐感伤,于其中升华我们的情感,一步步,于感性中保持理性。

离别,是开始的另一个名字。



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