为深入了解双减政策落实情况，1月17日曲阜师范大学轻舟疫行实践队小组成员对绍兴市中小学进行走访，通过问卷调查等形式了解“双减”政策的落实情况以及政策实施后学生和家长的心态变化。
“双减”刹车响，攀比之风止
小组成员在斗门镇柯灵小学对校内老师及学生家长进行走访。走访发现，老师和家长对于“双减”政策的推出均是持极大赞同态度的。他们表示在政策出台前，学生的学习竞争在一方面也是家长之间的比拼。课外补习班遍地开花，家长对于补课所花费的钱甚至远远大于学校本身的教育支出，这无疑是畸形的教育。而“双减”政策的推出，则使家长们“松了口气”。在访谈过程中，当小组成员问及家长们是否对“双减”政策有所了解时，家长们不断展示学校所下发的“双减”政策文件。小组成员在调查过程中同样发现，在“双减”政策推出后，家长们对于学生补习班的口头攀比行为确实减少了。
高压不在，亲情重燃
小组成员根据对学生的采访了解到，在以往的双休日中，学生们的大部分时间忙于应对各类的补习机构和学校布置的作业。当小组成员问及心理压力问题时，学生们普遍表示压力太大，回家后与父母的交流越来越少，他们时常会感觉到焦虑。但论及“双减”政策推出后的心态时，学生们则露出轻松的神态，他们认为和家长相处的时间变多了，竞争压力的减少也减轻了他们心中的负担。小组成员在此基础上还询查了家长对于“双减”出台后家庭关系是否改善的看法，大部分家长回复随着作业的减少和课后服务的出现，孩子们的作业完成时间大大减少，拥有更多与家长相处的时间，这无疑能够增加学生与家长之间的交流，使亲情重燃。
政策落实，负担消散
为了探寻“双减”政策在当今教育环境中是否能够得到真正的落实，小组成员对双减政策的具体针对对象——学生，进行了走访。小组成员发现，所访谈的学生对“双减”政策的了解大都停留在不用上补习班和作业量变少上，而对于本次改革的真正意义他们并未了解。学生们普遍表示，在政策推出后他们的学习效率得以提高，负担的减轻也让学生们有更多地时间去拓展自己的知识面，发展和开拓自己的兴趣爱好。而老师也能有更充裕的时间去了解自己的学生，实时把握学生状况。但在采访的过程中，也同样有老师提出了自己的担忧，他们表示作业量和考试的减少在一定程度上可能更难发现学生现阶段学习的漏洞，无法及时的加以改正，这存在着隐患。
扬“双减”真谛，改教育风气
小组成员不断对周边的中小学进行访谈，力图寻找“双减”政策产生的真正意义和当今教育的缺陷。他们发现，在“双减”政策出现之前，学生需要参加大量的补习班，大多数老师为了吸引学生参加补习班，会对自己上过的课程内容有所保留，而将剩余的知识在补习班中讲解，这显然加重了学生和家长的负担。在“双减”政策推出后，这样的补习机构消失了，这无疑减少了家庭支出和压力，也使得亲情得以升温。据小组成员调查，课外补习机构的减少使得学校的教育更加无所保留，教学质量得到了巨大的提升。学生们纷纷表示，自己有了更充足的时间去研究自己所感兴趣的东西，同时压力的减少也使得孩子与家长间的隔阂得以消除，这也是“双减”政策所带来的积极影响。
“双减”政策已经在各个年级得到了落实，补习机构也即将淡出大众视。这在一定程度上减轻了学生家长两者的压力，孩子需要更加轻松自由的环境学习，过分的攀比只会适得其反。在采访的过程中，许多家长都露出了愉快的微笑，他们表示现在学生可以全身心的投入到学校的学习中，老师也可以更好地了解学生，这也是一种好事。“双减”政策的落实，不在于单纯的减少作业量，而是在减轻学生家长压力的同时，使得国家的文化教育真正的受用于每个人，正教育之风。
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