在这个寒假，我们志愿者在2022年1月24日——1月30日和2022年2月7日——2月12日在自己的家乡所在地开展了“关爱老人生活，助力学生学习”的为期13天的社会实践活动。
（一）关爱老人生活
进入21世纪，我国老龄化问题越来越突出，养老体系已经成为我国民生关注的热点问题。国务院办公厅印发《关于制定和实施老年人照顾服务项目的意见》（下称《意见》），提出要从我国国情出发，立足老年人服务需求，明确了老年人照顾服务工作的指导思想、基本原则和重点任务。做好老年人照顾服务工作，是社会主义核心价值观的内在要求，是实现脱贫攻坚、全面建成小康社会的重要任务，是积极应对人口老龄化、推动民生改善、促进社会和谐的实际举措。老人普遍是孤独的。寒假期间，正值过年置办年货的时期，可能有的子女外出务工还没有归家，可能有的子女还在上班无暇顾及。我们社会实践队伍，打算利用寒假时间，帮助敬老院及社区的老人，进行志愿服务。
老人们大多孤单无聊，我们会经常去和老人们交流聊天，了解他们平时的需求以及遇到的一些生活难题，帮助老人们解决一些生活上的小问题，帮他们干一些力所能及的事情。在活动中，由于老年人活动不方便，有些爷爷奶奶家里又没有孩子在家帮忙操置过年，所以我去帮助了他们打扫卫生、贴春联，让这些老年人能够在干净整洁的家中度过这个春节，让他们喜庆地过年。这些老人见到我们很高兴，很开心我们能过去帮忙，我们知道老年人最需要的就是关心与关爱，最害怕地就是孤独寂寞，我们作为当代的大学生，要传承关爱他人，敬老爱老的美德，也要承担起关心他们的责任。更让我明白了为人子女地道理，要多陪在父母以及其他家中长辈身边，关心他们。
本次“关爱老人生活”社会实践活动也让我们更加了解了他们的孤单和落寞，在他们年轻的时候也是意气风发过的，现在垂垂老矣却身边没有一个陪伴的人，让人觉得很心酸。我们之后一有时间我都会去看望他们的，让他们能够在晚年的时间里，感受到我们带给他们的快乐和温暖，虽然只是杯水车薪，但是却是我们的心意。
（二）助力学生教育
目前学生教育教学实行“双减”政策（是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。）中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。教育部召开新闻发布会介绍了中央减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担《意见》明确要求，加强“双减”督导，“双减”督导被列为2021年教育督导工作“一号工程”。寒假期间，家长要继续上班，但是辅导班由于疫情原因和“双减”政策的落实和实行不再开办，学生没有人来辅导功课，我们大学生利用寒假期间，在社区自愿上门，志愿辅导学生功课，帮助学生学习。
结合我们团队成员师范专业特点及优势，为我们社区的中小学生进行免费的功课辅导，在辅导过程中，我们同时将我们在大学所学的教育、心理以及物理、生物、数学、化学、语文专业的知识用于实践，更加理解了所学知识，同时体会了成为一名教师的成就感，体会到了教会学生的成就感，帮助了社区学生的学习。辅导农民工子女的学习，不仅可以提升我的专业能力，更让我在学校学习的理论知识得以实践，毕竟实践才是检验真理的唯一标准。
本次“助力学生教育”社会实践生活，苦中有甜，喜忧参半。为孩子一次次重复每一个单词的发音，直到孩子能在毫无提示的情况下用标准的音调读出单词；为孩子一次次纠正错误，直到孩子对某一知识点清楚的掌握；在孩子在一次次失败后，将她从深深地挫败感中拉出来……我们渐渐意识到：这是一名人民教师的基本职责，也是每一位人民教师的必修课。这次社会实践也让我重新拾回童年的心理，我知道了必须将学生的想法放在第一位。也许你感觉这个问题很简单，但是你是以你的水平来感觉的，你无法体会一个孩子的想法，一定要知道他会什么，不会什么，对什么感兴趣，或是不喜欢什么，有针对性才能在教育教学活动中有所成效。
在这次社会实践中，我们学习了也了解了很多。在跟爷爷奶奶的交流过程中收获了许多善意许多关心，在教小朋友学习的过程中锻炼了自己的教学技能，最终得到了社区老人与小朋友的感谢。通过这次社会实践，我们开拓了视野，锻炼了我们的实践能力，做到学有所用，也帮助我们更好地发挥自身价值，迈出了服务社会的一小步。
总之，本次社会实践活动我们都收获颇丰，我们意识到在平时的学习生活中，既要仰望星空，又要脚踏实地。社会实践活动是我们大学生在步入社会之前的一次锻炼，可以增长我们的见识。作为新时代的大学生，我们要尽自己所能去帮助社区，回馈社会，奉献自己微薄的力量。
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