一直在进步
£李宇昊（物理与电子科学学院2101班）
大学，人生的一个过渡阶段，将人们从学生过渡到社会的一个十分重要的阶段，因而大学被人们称为“小社会”。但不论如何大学终究是校园，而社会实践就是引领大学生们走出校门，走向社会，了解社会。寒调从12月中旬就开始了，寒调是一个非常锻炼人社交，领导能力的活动。大家根据自己的意愿来参加寒调，从12月中旬的动员大会至1月15日实践报告的上交，近一个月的时间，所有人都各司其职、团结合作完成自己的任务。
这次寒调青青萌芽实践小队共计招收20人，经过面试筛选，终将这20位成员选出，面试结束后，便开始了见面会、培训会来确定我们小队的调查课题、问卷题目确立、小组成员分配并交代新成员们寒调过程中的注意事项，终在12月20日前完成所有准备工作。在确立调查课题时，大家各抒己见，提出很多有意义的实践调查课题，但为方便大家调查我们最终通过投票来选定调查今年国家新推出的教育行业的“双减”政策。接着便是编辑调查问卷，在这个过程中，大家也是十分积极，提出的问题都非常好，但为深入广泛调查，我们最终从几十道题目中选出了13道。在出发前一天，身为队长以及本次寒调负责人的我，多次向各位成员要求本次寒调的注意安全、不可单独行动、安全第一的原则。
因为寒调的课题是关于“双减”政策，所以我们的调查对象多为小学与初中的学生、老师与家长。在外出发放问卷的过程中，最为热情积极的当属学生，也许是因为“双减”的到来大大减少了孩子们的学习负担，孩子们在填写调查问卷时十分热情积极。这为我们的社会调查提供了很大的帮助，因为孩子们的帮助，在短短两天内我们实践队就发放了九百多张调查问卷，数据充足而又广泛，为后期的社会实践报告提供了充足的数据。
身为湖师物电人，未来80%的可能性都是作为一名老师，而这次的寒调的“双减”政策的调查，正好也让我们了解现在学生、家长对教育的期盼与希望，因此这次寒调不仅为了我们的现在也为了我们的未来。
寒调期间也遇到了许多困难，尤其是发放问卷期间。大多数人是非常抗拒我们的社会问卷调查的，各种理由拒绝，有的甚至看到我们就躲得远远的。但就像一句话所说的那样：光明与黑暗是相对的。虽然拒绝的人有很多，但也有很多人十分乐意接受我们的社会调查。在调查期间我们也遇到了形形色色的人，路上遇见一位看着十分普通的老爷爷，但确实一位十分厉害高知识分子。另外发现，所有家长中，最关心孩子教育情况的大多数是老年人，更确切的说是孩子们的爷爷。
这次寒调是一次非常有意义的活动，短暂而又充实！
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