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万物生长实践队活动心得

来源:湖北师范大学生命科学学院 作者:饶彩婷

此次参加万物生长实践队,是我第二次参加院里组织的社会实践活动。万物生长实践队旨在走进社区,让居民们树立更好的生态文明理念,完善社区生物资源保护意识。而黄石市作为资源转型中的城市,在“武汉城市圈”的发展契机中,对生态与生物资源保护也付出了许多行动。选择加入这个实践队,除开对实践活动感兴趣外,我更想对黄石市生态与生物资源现状有更多的了解,走出校园,走进社区,与居民有更多的沟通,同时也是对这个城市进一步了解。在此过程中,我们还可以结合自己所学的专业知识,与居民进行相关知识分享交流。

我们实践队共有三个大组,五个小组,本次实践活动分为分发问卷和社区摆点两部分,线上线下两种形式。我所在的大组是秘书组,主要负责活动所需资料查找与整理,文案编写及会议主持等。整个实践活动,从期末考试前到寒假回家后一周,将近半月,但就是在这段说长不长,说短不短时间内,我们在实践中经历了许多,收获了许多。

所谓社会实践,必然是走出在学校学习生活的··模式,走进社会,走进社区,去亲身经历体味身边的人和事。我们是生物科学专业的学生,之前上课也对动植物的相关知识进行过学习,我们在摆点时有识图辨物这样的小游戏。但是在我们摆点过程中,很多社区居民难以辨认出图片上的动植物,究其原因,主要是这个小游戏专业性较强且对人们的吸引力不够大,而我们面向的群体是社区居民,其中老年人居多,这种情况的出现也属情理之中。通过这个小游戏,我们可以总结经验:以后摆点时,我们要注意所面临的群体的性质,要设身处地的思考所面临的群众的需求,根据对象的不同设计不同形式的小游戏等。同时,我也感受到,我们在校的学习生活所面临的对象与在社会面临的对象是不同的,我们不能以相同的认知对待在不同条件下的相同事物。在实践中践行,体会的会更深刻,收获也会更多。因此,我们要积极实践,善于变通,深刻认识“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

此次实践活动,我们的主题是“科教普法同行,守护美好生灵”。在社区里,我们碰到比较多的是老年群体。跟我们预期的有所不同,他们更愿意跟我们聊聊天,聊聊他们在野生动植物保护以及政府关于这方面的一些故事,而不是做一些专业性过强的小游戏。虽是聊天,我们不难发现,这个社区里的人们对生物保护具有很高的积极性,并且日常生活中也会积极践行。我也能明显感受到他们对生活的热爱,虽是暮年,但总保持着一种向上的心态。不管什么时候,总要保持着积极向上的生活态度,这也是我们青年人所需要学习的一种人生态度。

除开积极实践,总结不足,我还深刻感受到了实践队成员间的团结友爱,互相帮助。团队成员都是来自院里不同年级,不同班级,相互之间不熟甚至不认识,但经过实践活动期间队内会议,画展板,外出摆点,发放问卷等一系列需要团队协作的·任务后,团队成员从最开始的不太适应到后面彼此之间逐渐磨合,相互帮助,相互关心,团结友爱,最终较为圆满地完成了实践任务。实践活动期间,前期准备很繁杂,中期摆点和发放问卷很辛苦,后期总结与写报告任务重,但队里成员都能坚持下来,并能认真完成。回首再看,此次实践经历不失为我们一次宝贵的回忆,我们的生活因有这些实践经历而丰富多彩。

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