“三下乡”社会实践的过程中,身为宣传组的一员,基本都是在办公室里工作,每天面对着电脑,打交道的都是方块字,Ctrl+C、Ctrl+V……庆幸的是有几个小孩子每天傍晚会来办公室这边找“小老师”们玩。
他们也就七八岁的样子,想法还很天真,会赋予一些物件生命,跟它们对话。一个小孩问我是否可以拿球去玩的时候,我叮嘱她不能弄丢弄坏,要记得还回来,旁边另一个小孩一本正经地跟我说:“姐姐,我跟你说,妈妈告诉我,每一样东西都是有生命的。”他们已经在篮球场上玩耍得很开心,我还在想着那一句话,每一样东西都是有生命的。
在走出温室,不再是儿童之后,已经不再纯真得会赋予一些东西生命,跟它们聊天,对于这样的行为,也觉得有些傻。可是那个孩子却告诉我每一样东西都有生命。它们的“生命”是它们拥有的,而不是我们人类赋予它们的。
物件的“生命”并不同于生物的生命的简单定义,会新陈代谢、会应激反应、需要呼吸,它们的“生命”是在于它们的价值,其实人也是一样。
或许有些东西在很多人眼里看来它已经没有价值,但就像那句话,“世界上不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”对于每一样东西都是有它与众不同的的价值,比如垃圾,一些不可回收的垃圾可以在垃圾发电场进行处理从而进行再利用。
人也是如此,有着属于自己与众不同的意义,不必要和别人一样,在一些崇高的岗位上散发耀眼的光芒,在一些普通的岗位上即便散发的只是荧光,那也是一种价值。
提及“三下乡”社会实践,一些人想到的可能就只是支教,但一支完整的实践队离不开宣传组的对外宣传、离不开后勤安保组的保障后盾、离不开调研组的心情走访……我们可能不是走在前方,让所有人都看到,但我们在背后的付出,有人知道。
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