为深入了解国画在当今时代的演变过程，体验中国传统艺术文化。2022年1月22日，曲阜师范大学生命科学学院“赓续薪火，文化流长”队队员董轩宇来到国画教学机构，开展国画绘制学习的社会实践。国画一词起源于汉代，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。它是我国独有的一种绘画形式，在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认知。中华民族具有悠久的历史、优秀的文化传统和广泛的审美情趣。中国绘画艺术在中华民族文化精神的孕育下，不断丰富发展形成了独特的民族艺术风格，辉映古今，展示出勃勃生机。
国画是根植在中华民族土壤中的艺术，但是真正能够看懂中国画的人并不是很多。实践队员带着对传统文化学习的热爱以及对国画的好奇心，来到了国画学习机构，在吴老师的指导下，赏析了很多中国画作品，学习了简单的画工笔画。首先，吴老师带领实践队员参观画廊中的部分作品，并告诉实践队员，现在画廊中的大部分作品，都是由一些年轻的中小学生画作的，其精巧的技艺令人赞叹。吴老师介绍说，中国画按其使用材料和表现方法，可以分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意和白描等；按照不同的题材，又分为人物画、山水画、花鸟画等。中国画画幅形式也较为多样，横向展开的有长卷、横披，纵向展开的有条幅、中堂，是中国传统文化中的瑰宝之一。随后，吴老师带领实践队员进入画室，观察学生们现场进行国画绘制。在此之前，实践队员并没有进行过国画的学习，对于中国画的理解很浅显，在看到学生们的画作后，逐渐感受并走近了中国画，体会到了它独有的魅力。随后，实践队员进行现场学习创作。首先，是对点线的练习，画交叉线和圆线是书画的基本功，中国画的基本笔法就是线条， 用线条来表现物象的形状和结构关系，并通过这些表象去表现物象的本质特征，这就是通常所说国画的“以线立骨。”为此，实践队员在宣纸上，反复练习线条的画作。然后是配色，根据实践队员挑选的临摹画作，挑选适合的颜料并进行调配。最后是实际操作，在绘画过程中，实践队员感受到国画中蕴含着一种气韵，它能反映画作者当时的心情，这可能就是中国画独有的精神气。
国画在古代被称为丹青，远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画，此前还有原始岩画和彩陶画，两汉和魏晋南北朝时期，国画出现了多样的画风分支，隋唐时期走向了繁荣。而在当代，我们更应当努力将国画与日常生活中的事物相连，在继承与发展中创新。近年来，数字国画与国画舞蹈出现在人们视野中，我们在惊叹的同时，也应认真思考国画的未来和传承，继承传统文化并不是一个人或两个人的事，而是大家都应当行动起来，努力为传统文化的继承做一份贡献。在如今发展迅速的互联网科技信息时代，我们可以结合利用互联网等网络新媒体平台，例如通过抖音、快手等短视频平台加强推广宣传，以此使得群众能够对中国画文化得到了解和认识，此外，作为教育传播的重要场所学校也应实行相关的措施来推广普及传统文化，例如通过开展与传统文化相关的课程或讲座活动，以此使得学生们能够对传统文化有所了解以及对此产生兴趣，最后，政府部门也应出台相关政策和条件，帮助群众继承并发扬中国传统文化。
在今天社会实践活动的最后，实践队员向吴老师谈及国画的教学方式，吴老师表示，中国画是一种具有灵气的艺术，它既可以用花鸟画表现人间的生机，也可以用山水画来表达磅礴与壮观，还可以用工笔和白描表现清新典雅。因此对于国画教学，应该“寓教于乐”，在教学过程中让学生们从心底激发对学习国画的乐趣，才能让国画得到更好的传承。
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