为架起学校与社会沟通的桥梁,使教育走出封闭式的学校,我在大学这个相对自由的天地里努力的通过各种机会来磨砺和充实自我,期望能多学习一些东西对自我将来走进社会有所帮忙。
在家长的介绍下,我在一月22号开始对两名初三学生进行化学补习,两个学生的基础不同,让我也提前感觉到学生能力不同对老师要求也会有所不同,帮助她们查漏补缺也是一种考验。在这个过程中我了解到了教师工作的主要内容、基本流程,自己的能力也在一定基础上有所提高。
通过社会实践,加强了我与社会的联系,充实了我的假期生活,催进了我的教师技能的提高,使我把知识运用于实践。通过社会实践,能够使我们深入了解学生素质、课程设置、教学与管理等方面与社会要求不适应的地方,也有利于学校进一步端正办学方向,在与社会实际的紧密结合中,寻求高等教育的发展与突破。
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为表达对校园内普通但不平凡的劳动者的感谢,支教团队举办了以“弘劳动,送祝福”为主题的公益活动。本次活动面向全校同学,采取线下交作品的方式进行。活动期间,参与人员认真对待,怀……
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支教团队参加了升旗仪式,本次升旗仪式。升旗仪式于7:00准时开始,国旗班的旗手们迎着朝阳,以饱满的热情,庄严地护卫五星红旗。雄壮有力的《义勇军进行曲》,同学们集体行注目礼,全场……
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为了增强同学们的安全意识,加强同学们应对突发灾难事件的处理能力。支教团队进行了地震逃生知识宣讲。首先,安全宣传员向同学们介绍了地震所带来的危害,如建筑物与构筑物的破坏、地面……
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为了进一步宣传和普及心理健康教育知识,促使同学们养成良好的诚信品质,支教团队举行了心理情景剧比赛。活动期间,各参赛同学依次展示作品,分别为《监考老师》、《幸福的生日》、《梦……
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支教成员各司其职,迎接自己班的学生,进行清点人数、点名、测量体温及记录的班级工作。8点50分,班主任带领各自班学生站队,有秩序的前往学校会议室参加“光洒深林•童心同行”义务支教……
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因为支教老师在之前已经给学生提前说过了周末要去家访,所以今天要家访的学生就早早的来到校园,给支教队员带路进行家访。因为第一次家访,所以支教队员挑选的学生都是家离学校比较近的……
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支教团队继续开展推广普通话活动,各班班主任认真准备了普通话大赛的题库,与上午第一节国学经典课堂上,让孩子们抄写阅读,并一个字一个字的校准读音。孩子们都明白说好普通话的重要性……
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