社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，是给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的机会。而支教对于我们这些长期生活在“象牙塔”、“优乐园“中的大学生来说，不仅仅是一个付出的过程，更加是一个收获的过程。
我作为一名大一新生，第一次参加这种活动。对很多不熟悉，不过幸好有学长学姐细心的教导我，指出我工作的不足，让我得以改正。在正式授课之前，我们进行了试讲。试讲环节我的问题就暴露出来了。因为之前都是作为学生听老师讲课，我当小老师讲课的对象也是同龄人，所以和小朋友讲课的经验不足。虽然我做PPT时尽量让PPT更有童趣一点，但实际上没那么有效果，而且字数太多了，看起来乏味。同时我讲课的节奏没有把握好，讲课也比较羞涩，没那么有感染力，难吸引小朋友注意力。于是我针对这些问题作出改正，提高了后面正式讲课的质量。在正式讲课时，我们每天都总结经验，提高后面每一节课的质量，可以看出大家的教学技巧得以快速提高。在支教过程中，小朋友都积极配合我们，我们的授课也十分顺利。小朋友对新鲜事物总是保持着热情，这让有些宅的我总是自愧不如，他们的热情，纯真是给我人生启示。虽然只有短短的一个星期的相处，但我们已经产生友好的感情，因为我们都是真心相待的。对于他们，我们是亲切可敬的，对于我们，他们是可亲可爱的。
对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到教育资源的稀缺，不平衡等等。我经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。虽然我这次不是去偏远山区支教，但为小朋友普及知识也是一种帮助他人，奉献爱心的行为。奉献爱心，快乐自己。希望能够通过支教实习这样一种形式，给予孩子更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉社会有很多很多愿意奉献爱心，有责任感的年轻人，有很多很多富有正义感，责任感的年轻人愿意帮助这些孩子。希望通过我的努力能够给他们更加灿烂美好的未来添一束微光。
在支教过程中，我学到了许多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。支教不仅仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，更使我长大了，深刻体会到了团队精神的重要性；收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了期望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念；从支教中也明白自我水平有限，今后务必加强学习和锻炼，不断完善和提高自我，为真正做一个出色的人民教师做准备。
如果现在有人问我支教到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的一周教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆，让他们能认识我们，能拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的温暖和关怀。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们觉得自然的美好，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练，学会克服困难，培养自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。我想说的是，支教会潜移默化地改变我们的心态，让支教者们的爱心扩大，我们学会了去爱去包容，慢慢的，这种爱就会从孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时，我们就学会了更好的生活。
关于支教是个需要不断探索的问题，如何让支教工作更体系化，支教队伍更精良化，需要更多人投入时间和精力去体会总结，希望能有越来越多的志愿者投入支教工作，探索出支教更多的出路。
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