“差”强人意——农村职中生情感自述调研团调研活动正式开展
2022年1月25日晚8点左右，“差”强人意——农村职中生情感自述调研团在线上进行了寒假社会调研的第一次例会讨论。本调研团研究的题目为：“差生的自述”：农村中职生情感体验与形成机制探究。此次例会主要有三部分的内容：一是每位成员交流自己找到的访谈对象情况，二是进行下一步工作的安排，三是团队成员进行分工。讨论发现，访谈者能够确定的访谈对象较为有限，因此在组长周俊的组织下，团队经过讨论同意过年之前每位成员需要找到访谈对象并完成各自的访谈，同时需要将访谈记录资料转录出来。最后，经过商讨决定由宁远鸿、周俊两位同学进行调研报告的书写，其他的李慧芳、王院巧、戴玥负责写新闻稿，祁珊同学则专门负责投稿的工作，写稿的具体分工等之后再具体确定。
此次例会一方面给接下来的工作指明了方向，另一方面也联系了团队各成员的情感，是大家高效沟通的桥梁，我们将在接下来的工作中共同努力、集思广益。
中等职业教育是中国中等教育的组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务。然而在国家大力推动中等职业教育发展的时代背景下，中等职业教育发展特别是农村职业教育发展仍面临着诸多困境，农村中职生群体是了解当前中等职业教育发展现状的重要来源，也是破除社会大众对中等职业教育偏见的重要突破口。农村中职生接受职业教育是否都是升学路径淘汰下的无奈选择？他们是否如主流眼光所见毫无主观能动性？他们在成为“中职生”后又面临着怎样的情感体验？本研究意在通过关注中职生这一群体在中职教育场域中的就读体验及情感实践，包括学业经历、生存心态变化以及社会融入等各个方面，呼吁大家关注农村中职生群体，并探究其体验背后的结构性因素，为中等职业教育的发展提供切实可行的根据与建议。
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